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3.下列关于激素及其类似物应用的叙述,正确的是(  )
A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实发育
C.促性腺激素类药物用于人工养殖家兔可提高繁殖率
D.青鲜素(一种植物生长调节剂)可用于水果保鲜

分析 植物生长调节剂植物生长调节剂是用于调节植物生长发育的一类农药,包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素.根据对植物生长的效应,农业上常用的生长调节剂可分为三类:(1)植物生长促进剂,如IBA、NAA可用于插枝生根;NAA、GA、6-BA、2,4-D可防止器官脱落;2,4-D、NAA、GA、乙烯利可促进菠萝开花;乙烯利、IAA可促进雌花发育;GA可促进雄花发育、促进营养生长;乙烯利可催熟果实,促进茶树花蕾掉落,促进橡胶树分泌乳胶等.(2)植物生长抑制剂;(3)植物生长延缓剂.

解答 解:A、个、生长素促进果实的发育,而果实是否有种子在于雌蕊是否受精,用一定浓度的生长素类似物溶液处理未受粉的番茄花就能得到无子番茄,A错误;
B、用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟,B错误;
C、促性腺激素能促进雌性个体超数排卵,因此促性腺激素类药物用于人工养殖家兔可提高繁殖率,C正确;
D、青鲜素是一种植物生长调节剂,能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,细胞分裂素可用于水果保鲜,D错误.
故选:C.

点评 本题考查动物激素的应用、生长素类似物的应用,要求考生识记动物体内一些主要激素的分泌腺及功能,掌握相关激素的应用;识记生长素的作用,掌握生长素类似物的应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,正确的是(  )
A.乙烯能促进果实的生长发育
B.生长素只能进行极性运输
C.植物的生长发育过程是由多种激素相互作用共同调节的
D.脱落酸与细胞分裂素可形成协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.若图甲表示某地夏季密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化,而图乙表示棚内植株光合作用消耗CO2的速率和呼吸作用消耗O2的速率的相对比例,其中对应关系正确的是(  )
A.a对应C,b对应B,c对应B,d对应CB.a对应A,b对应B,c对应C,d对应D
C.a对应C,b对应B,c对应A,d对应DD.a对应A,b对应D,c对应C,d对应A

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.回答有关植物生长发育的问题:
生长素的化学本质是吲哚乙酸(IAA),在植物体内含量微小,但调节作用显著.图1的甲和乙表示某课题研究小组探究“IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响”的实验结果;图2表示植物生长素促进植物根生长的机理.据图分析回答问题.

(1)分析图1中甲,施用IAA对主根的伸长生长具有抑制作用.
(2)生产实践中,用一定浓度的生长素溶液浸泡扦插枝条的下端,目的是促进插条生根,利于插条成活,对于本课题研究的植物,应该选用的IAA浓度为10-5mol•L-1
(3)分析图1甲、乙两实验结果可知,若不施用IAA,在幼苗移栽的过程中采用切断主根尖端的措施也能促进侧根数量的增加.
(4)图2中,激素受体接受生长素的信息促使内质网释放Ca2+,Ca2+一方面促使细胞通过主动运输方式将H+运输至细胞外;同时被Ca2+激活的转录因子进入细胞核促使细胞通过过程①②即转录、翻译合成促细胞生长蛋白,使细胞伸长.由此分析可知,横向放置幼苗,根的近地侧促细胞生长蛋白的含量比远地侧低(填“低”或“高”).
(5)关于图2中过程①②的描述正确的是C
A.催化过程①的酶是DNA合成酶
B.与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是U-A
C.过程②除了需要图中已表示出的条件外,还需要tRNA、氨基酸和能量
D.一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内能合成多种肽链.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是
 

A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原

B.溶酶体参与抗原的加工处理过程

C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞

D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在细胞的生命历程中,不可能发生的是(  )
A.细胞通过表面的蛋白质接收来自其他细胞的信号
B.细胞有丝分裂过程中,可能发生基因突变或染色体变异
C.基因的选择性表达使分化的细胞遗传物质发生改变
D.细胞的生理功能减退和紊乱引起细胞衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能,揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物.突触小泡属于囊泡,以下相关叙述,错误的是(  )
A.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式
B.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量
C.突触小泡中运输物的合成不一定都是在粗面内质网上进行的
D.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示细胞内葡萄糖分解的反应式.下列关于该过程和产物的说法错误的是(  )
A.丙酮酸在原核细胞和真核细胞中进一步分解的场所肯定不同,产物可能相同
B.[H]是NADH的简化表示方式
C.该过程发生在细胞质基质中
D.反应式中的“能量”不能全部储存到ATP中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在细胞有丝分裂过程中,染色体、染色单体和DNA三者数量比是 1:2:2的时期是(  )
A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.间期和末期

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