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    研究者将乳腺细胞M诱导成为乳腺癌细胞（记为Mc），研究细胞癌变后的代谢水平变化。

    （1）细胞癌变后，细胞表面的____________减少，使细胞粘着性降低，但增加了一些癌细胞特有的蛋白成分，所以可用____________的方法来鉴定细胞是否癌变。

    （2）实验一：研究者测定了M及Mc的葡萄糖摄取量，结果如图1。由图可知，Mc对葡萄糖的摄取量大约是M的____________倍。

    （3）实验二：研究者将一种作用于线粒体内膜的呼吸抑制剂加入到M和Mc细胞的培养液中，与____________细胞相比，计算获得图2所示数据。结果说明____________对该抑制剂更为敏感。由于该抑制剂抑制____________阶段，为确定癌变细胞的呼吸方式，研究者测定了乳酸在细胞培养液中的含量，发现Mc组的乳酸含量明显升高，可确定____________。

    （4）为了探究癌细胞发生这一代谢变化的原因，研究者测定了M和Mc中某种葡萄糖转运蛋白mRNA的量，结果见图3，这说明癌细胞通过____________来提高葡萄糖摄取量。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016年福建龙岩高中毕业班教学质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是（ ）

    A．与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所

    B．金鱼藻是水生植物，用作探究光合作用产物是O2时，利于收聚气体

    C．卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径

    D．银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝色

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    科目：高中生物 来源：2016届四川内江高三第四次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某男性基因型为TtRr（两对基因独立遗传），他的一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2，其中一个子细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为C1和C2。那么，在无交叉互换和基因突变的情况下，下列说法错误的是（ ）

    A．细胞中染色体的数量关系式是A1 =A2=B1 +B2=Cl +C2

    B．染色体形态数目相同并具有同源染色体的细胞是Ai和A2

    C．细胞中核DNA分子数的关系式是A1=A2= B1=B2= Cl +C2

    D．就上述两对等位基因而言，遗传信息相同的是A1和A2 、Bi和B2

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    科目：高中生物 来源：2016届河北邯郸高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，请据图回答问題：

    （1）此过程用到的生物技术有 （答出两个即可得分）。

    （2）为了获得更多的卵母细胞，需用 对雌性杜泊羊进行处理。进行体外受精前，需将卵母细胞培养到 期；精子需进行 处理。受精时防止多精入卵的两道屏障分别是 和 。

    （3）生产上常用 期的胚胎进行胚胎移植，移植的胚胎在受体绵阳体内存活的生理基础是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北邯郸高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图1表示不同浓度的某种生长素类似物对茶树插条生根的影响，图2表示生长素对植物不同部位的作用效果，以下分析错误的是（ ）

    A．从图1可知，要探究该生长素类似物促进茶树插条生根的最适合浓度，应在8～15ppm之间再设置更小的浓度梯度值进行实验。

    B．从图1可知，该生长素类似物的浓度为15ppm时，对茶树插条生根具有抑制作用

    C．若图2是在黑暗中水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反映曲线，图示字母中表示根近地侧的是C点，表示茎远地侧的是B点。

    D．若图2中的B点是胚芽鞘向光侧的生长素的浓度，则A点可为背光侧的浓度。

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    科目：高中生物 来源：2016届北京海淀区高三第二学期适应性练习理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    玉米果穗长度受n对独立遗传的等位基因控制。科学家将纯系P1和纯系P2杂交获得F1，再将F1植株自交获得F2，结果如下表。下列判断合理的是

    A．果穗长度的遗传不遵循自由组合定律

    B．P1植株自交后代只出现一种果穗长度

    C．F1果穗长度变异与环境因素的作用有关

    D．理论上F2群体中的基因型种类有2n种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京丰台普通中学高三第一学期综合检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，请回答相关问题：

    （1）图中a的结构通式为______________，b有______种。

    （2）A和B均具有多样性，二者的关系是后者________前者。

    （3）细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应。能与A反应产生紫色物质的是____________，B能被甲基绿染液染成______色。

    （4）若A为胰岛素，请写出参与其“生产流水线”的细胞器：_______________。

    （5）某分子A经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图：

    该片段的名称是________。若将该片段水解，能产生________种氨基酸，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．下列甲、乙、丙图分别是基因型为AaBb的某生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．请据图回答问题：

    （1）图甲中处于有丝分裂中期的细胞是图①；含有一个染色体组的细胞是图③；图③分裂产生的子细胞名称是极体或卵细胞．
    （2）图甲中细胞①处于图乙AB段；图甲中，处于图乙HI阶段的细胞是③④．
    （3）图甲④中存在的等位基因是B与b，造成这一结果的可能原因是交叉互换或基因突变．图甲②代表的个体最多能产生4种染色体组合不同的配子．
    （4）图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是①②，图丙中Ⅱ→I，完成了图乙中的BC段的变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．光合作用与呼吸作用是植物细胞内两项非常重要的生命活动，请同学们根据所学知识回答下列问题：
    （1）如图1为高等绿色植物光合作用过程图解，请据图回答下列问题：①是叶绿体的类囊体结构，其上分布着光合色素能完成对光能的吸收等．②是氧气，可参与有氧呼吸三阶段．．③是三碳化合物，其合成否（是否）需要ATP．
    （2）如图2是某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系图．图A光合作用与呼吸作用强度关系是光合作用强度小于呼吸作用强度．能导致该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的图是D．
    （3）请根据如图3所示回答相关问题：
    [A]图中①、②两物质依次是水和氧气．[B]图为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体．然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照．能发生光合作用的光反应过程的试管有B、D，能进行细胞呼吸试管有A、B．

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