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【题目】作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能.如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能(

A.将细胞与外界环境分开
B.控制物质进出细胞
C.进行细胞间信息交流
D.维持细胞内环境的稳定

【答案】C
【解析】解:据图分析,内分泌细胞分泌相关激素进入体液,通过体液运输,与靶细胞上的受体特异性结合,进而传递信息,即通过体液的作用间接完成信息交流.故选:C.
细胞膜的功能:1、将细胞与外界环境分开;2、控制物质进出细胞;3、进行细胞间的物质交流.
细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞,如精子和卵细胞之间的识别和结合.2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息.即细胞←通道→细胞.如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.3.通过体液的作用来完成的间接交流.如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程.下列有关叙述错误的是(

A.a和b均以膜的流动性为基础
B.a过程存在细胞识别并需要内部供能
C.b是细胞排泄废物的基本方式
D.b过程存在膜成分的更新

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,卵原细胞内含有A与a、B与b两对同源染色体,已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab,则同时所产生的3个极体的染色体组成分别为(
A.A
B.Ab、abB.Aa、Bb、AB
C.Ab、a
D.aB

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对酶的叙述,正确的是( )

A. 所有的酶都是蛋白质

B. 酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变

C. 高温能使酶的分子结构破坏而失去活性

D. 酶与无机催化剂的催化效率相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胶原蛋白分子具有3条肽链,每条肽链有1050个氨基酸。该分子中肽键的数目为

A. 3147B. 3150C. 1047D. 1053

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某生态系统的食物网,请据图回答下列问题:

(1)该生态系统中,草属于____________

A.生产者 B.消费者 C.分解者

(2)该食物网中有_________条食物链,鼠属于第__________营养级。

(3)鹰和兔的种间关系是____(填“捕食” 或“竞争”)。

(4)根据科学研究的结果,能量从草传递到兔和鼠的过程中,传递效率大约是_______

A.50% B.100% C.10%~20% D.0

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于哺乳动物胰脏(腺)的叙述,错误的是

A. 既有内分泌作用也有外分泌作用

B. 可以分泌胰岛素和胰高血糖素

C. 促胰液素是由胰腺分泌的可以入血液循环

D. 胰岛素不能从新鲜的胰腺研磨液中获得

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示 植物细胞亚显微结构模式图.根据图回答([]填标号符号与文字全对才给分):

(1)图中结构2是 , 其主要成分由组成;
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[] , 该结构的主要功能是进行的主要场所.
(3)结构5为 , 对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”;
(4)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是
(5)如果此图为洋葱根尖细胞,则应该没有[]
(6)西瓜果肉细胞中,糖类主要存在于[]
(7)图中13所指的是 , 它是细胞合成蛋白质的场所.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】破伤风芽孢杆菌和酵母菌的相同点是

A. 都遵循孟德尔遗传定律 B. 都既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸

C. 都通过ATP与ADP相互转化供能 D. 都通过有丝分裂进行细胞增殖

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