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15.下列关于人类“21三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”的说法中,正确的是(  )
A.都是遗传病
B.都是基因突变所导致的
C.都可通过观察染色体来确诊
D.患者的父母都至少有一方是该病患者

分析 人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:
(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);
(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征).

解答 解:A、“21三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”都属于遗传病,前者是染色体异常遗传病,后者是单基因遗传病,A正确;
B、“镰刀型细胞贫血症”是基因突变所导致的,而“21三体综合征”是染色体变异引起的,B错误;
C、“镰刀型细胞贫血症”是基因突变所导致的,不能通过观察染色体来确诊,但可通过观察红细胞形态来确诊,C错误;
D、“镰刀型细胞贫血症”是单基因隐性遗传病,患者的父母可能都是致病基因的携带者,“21三体综合征”患者的父母也可能都正常,D错误.
故选:A.

点评 本题考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及相关实例,能正确判断“21三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”所属的类型,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生态学内容的叙述中,错误的是(  )
A.种群数量为$\frac{K}{2}$值时种群的出生率与死亡率相等
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.依据种群年龄的组合可预测种群数量的变化趋势
D.果园中适当增加食物链能提高该生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.DNA的粗提取与鉴定的实验.

(l)本实验材料选用鸡血细胞液而不用鸡的全血,主要原因是由于鸡血细胞液中含有较高含量的DNA.
(2)图A中加入蒸馏水的目的是使血细胞吸水胀破,释放出核物质DNA.
(3)通过图B所示步骤取得滤液后,再向滤液中加入2mol/L的NaCl溶液的目的是使DNA溶解于NaCl溶液中.并在坐标系内画出DNA的溶解度随NaCl溶液浓度的变化的图象
(4)图C所示加入蒸馏水的目的是使DNA的溶解度下降而沉淀析出.
(5)为鉴定实验所得丝状物的主要成分是DNA,可用二苯胺试剂进行检验,颜色反应为蓝色色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于遗传方式及特点的描述中,不正确的是(  )
选项遗传方式遗传特点
A伴X染色体隐性遗传病患者男性多于女性,常表现交叉遗传
B伴X染色体显性遗传病患者女性多于男性,代代相传
C常染色体隐性遗传病男女发病率相当,群体中发病率低
D常染色体显性遗传病代代相传,双亲患病,后代一定患病
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.DNA完全水解,得到的化学物质是(  )
A.氨基酸,葡萄糖,含氮碱基B.氨基酸,核苷酸,葡萄糖
C.核糖,含氮碱基,磷酸D.脱氧核糖,含氮碱基,磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关豌豆的实验描述错误的是(  )
A.豌豆在自然状况下属于自花传粉,闭花授粉
B.人工异花传粉的实验过程中只需要进行一次套袋处理
C.豌豆花的位置在叶腋和茎顶属于一对相对性状
D.为统计出一定的性状分离比,要求后代数量足够多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.人体肝细胞中的水作为反应物可参与的生化反应的是(  )
①光合作用 ②呼吸作用 ③氨基酸之间的缩合反应 ④过氧化氢的分解.
A.①②④B.②③④C.①②D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.任何一个物种都不是单独进化的,而是共同进化的,下列现象不属于共同进化的是(  )
A.捕食者所吃掉的大多是被捕食者中的年老、病弱或年幼的个体,客观上起到促进种群发展的作用,但被捕食者对捕食者的进化没有任何促进作用
B.自然选择有利于斑马种群中肌肉发达,动作敏捷的个体,同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体
C.有长着细长花矩的兰花,就肯定有长着同样细长吸管似的口器的昆虫
D.光合生物的出现使大气成分发生了变化,这为好氧生物的出现创造了条件

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2.请分析并回答:
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物.本实验中1mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.
(2)振荡培养的目的是:
①增加溶液中的氧气以满足切段细胞呼吸的需求;
②使切段与溶液成分接触更均匀.
(3)生长素类似物A溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中,以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少切段自身产生的生长素的影响.
(4)由图2可知,浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长具有促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是促进伸长的作用减弱.图2所示实验结果不能(能/不能)体现激素作用的两重性.
(5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应如实填写(舍弃/修改/如实填写).为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应重复实验.

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同步练习册答案