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【题目】“山丹丹开花红艳艳”,取山丹丹花瓣细胞分别置于A、B溶液中,细胞失水量的变化情况如图甲所示。下列相关叙述正确的是

A. 甲图中两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同所致

B. 若B溶液的浓度减小,则甲图曲线中b点左移

C. 甲图中a点细胞状态对应乙图中的①

D. b时刻,B溶液中细胞的细胞液浓度等于外界溶液浓度

【答案】B

【解析】

由甲图可知,放在A溶液中的细胞失水量随时间的延长而增多,放在B溶液中的细胞先失水后自动吸水。

甲图中两条曲线的差异是由于AB溶液溶质不同所致,B溶液中溶质分子可以进入细胞内,故细胞会发生质壁分离后的自动复原,A错误;若B溶液的浓度减小,细胞内外浓度差变小,细胞失水量会减少,恢复原始状态所需的时间会缩短,故甲图曲线中b点左移,B正确;甲图中a点细胞处于质壁分离的状态,对应乙图中的②,C错误;b点后,细胞继续吸水,故b时刻时B溶液中细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度,D错误。故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组的同学以大蒜为材料进行一些生物学实验。请回答:

(1)用电子显微镜观察,大蒜根尖分生区细胞中一定不存在的结构是__________________

(2)观察大蒜根尖细胞中的染色体形态和数目,需要处于___________期的细胞作为观察对象。某同学在大蒜根尖分生区细胞处于分裂旺盛时期的9点左右、14点左右取样制片观察,发现视野中的大多数细胞处于分裂间期,原因是______________________

(3)图中D处于___________期。与D相比,减数第一次分裂的该时期所具有的主要特点是____________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】过氧化氢对人类具有致癌危险性,但是我们的人体却没有受到过氧化氢的威胁,原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下,探究其他因素对过氧化氢的分解的影响的实验中所绘制的曲线图。请判断下列相关说法中不正确的是

A. 图甲所代表的实验中,自变量是H2O2酶和FeCl3

B. 图甲可以得出的实验结论是H2O2酶具有高效性

C. 图乙中限制ABO2产生速率的因素是H2O2的浓度

D. 提高温度能使图中C点对应的O2产生速率增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质在生物体内具有重要作用。下列叙述正确的是()

A. 蛋白质化学结构的差异只是R基团的不同

B. 某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变

C. 每种蛋白质分子都由多条肽链组成

D. 热变性后的蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应呈现紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,下列有关叙述错误的是

A.切除器官丙,血浆中激素X含量减少,激素Y含量增加

B.机体缺碘会导致激素Y含量增加,刺激器官丙增生

C.乙是垂体,该器官含有激素X和激素Z的受体

D.激素Z能作用于几乎全身的组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组研究某草原甲、乙两种啮齿动物种群的出生率和死亡率,得到图所示结果。请据图回答下列问题:

(1)除出生率和死亡率外,决定种群密度的直接因素还有____。采用标志重捕法调查两种动物的种群密度,是因为这两种动物具有 ___的特点。

(2)04年,乙种群增长曲线呈_______ 。第____年,乙种群密度最小,造成46年曲线发生变化的环境因素主要是____(至少答2点)。

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【题目】4名受试者分别饮用l00g葡萄糖后,在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析错误的是

A. a的尿液里很有可能会检测出葡萄糖

B. b曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关

C. c在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质

D. d代表的个体平常容易出现头晕等缺乏能量的症状

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【题目】“绿水青山就是金山银山”。生态浮床技术是一个综合了物理、化学、生物方法的水环境原位生态修复过程,它利用水生植物及根系微生物吸收NP 元素,同时可降解有机物和重金属,并以收获植物体形式将其搬离水体,保护了水体生态环境,实现了景观效益和生态功能的双赢。下图为某湖泊应用生态浮床技术的示意图,请回答相关问题:

1)生态浮床上的植物可供鸟类筑巢,下部根系为鱼类和水生昆虫提供了栖息场所,这体现了群落的____结构。

2)浮床下方水体中藻类植物的数量低于无浮床的水域,这主要是受_______(环境因素)的影响,因此,浮床在一定程度上能够抑制藻类的生长繁殖,防止水华发生。

3)请据图分析生态浮床加速水体净化的原因__________

4)生态浮床的应用加快了湖泊中物质循环的速度。生态系统的物质循环是指__________,在生物群落与无机环境之间的循环过程。

5)夏季,湖泊中“听取蛙声一片”,这体现了生态系统的信息传递具有________作用。

6)生态浮床既能净化水质、防治水华,又能美化环境,这体现了生物多样性的________价值。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是

A.图中A是生产者,BDE是消费者,C是分解者

B.该生态系统中食物网可表示为:ADEB

C.该生态系统的成分包括ABDE,非生物的物质和能量

D.E每增加5kg的体重,至多需要125kgA

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