A、葡萄糖 | B、乳糖 | C、淀粉 | D、糖原 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、远离致癌因子,健康饮食以及良好的心理状态都可以减少癌变的发生 |
B、癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别 |
C、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 |
D、原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制c性状发生的遗传信息来自细胞核 |
B、控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 |
C、c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 |
D、细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞死亡和病毒失去寄生能力是因为破坏了它们的化学成分 |
B、单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 |
C、细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动 |
D、细胞和病毒的结构特点一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用的过程中必须要有光能 |
B、光合作用的过程中有氧气释放出来 |
C、光合作用的过程是在叶绿体上进行的 |
D、在光合作用的过程中,CO2是必需的原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用于培养的细胞大都取自胚胎或老龄动物的器官或组织 |
B、将所取的组织先用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 |
C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液 |
D、动物细胞培养只能传50代左右,所培养的细胞全部衰老死亡 |
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