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    关于下列四个实验的研究及观察，正确的是( )

    选项

    实验

    现象

    A

    低温诱导植物细胞染色体数目加倍

    某些细胞染色体数目正在加倍

    B

    观察正在发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞

    吸水能力逐渐增强

    C

    斐林试剂鉴定还原糖的实验

    还原糖呈现紫色

    D

    观察DNA、RNA在细胞中的分布

    细胞质中RNA被染成红色

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    医生给病人注射药物，不同的注射方式，药物到达靶细胞的途径不同。以下途径正确的是

    A.肌肉注射：淋巴→血液→组织液→血液→靶细胞

    B.肌肉注射：组织液→血液→组织液→靶细胞

    C.静脉注射：组织液→淋巴→血液→靶细胞

    D.静脉注射：淋巴→血液→组织液→靶细胞

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省六校高三第四次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）登革热由登革热病毒（RNA病毒）引起，可分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 4种甚至更多类型，通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。当人体感染某种类型的登革热病毒后会产生相应抗体，在机体二次感染不同类型的登革热病毒时，之前产生的抗体可能会与病毒形成免疫复合物，这些免疫复合物会进入巨噬细胞中，导致病毒在其中大量复制，出现ADE效应（抗体依赖增强作用），患者临床病症加重。请回答：

    （1）登革热病毒与人、伊蚊的种间关系分别是 。登革热病毒分为4种类型，体现了基因突变的 ，从生物多样性角度来讲体现了 多样性。

    （2）目前尚无针对登革热病毒的有效疫苗，其原因是 。

    （3）科研人员从用登革热病毒免疫过的蛋鸡所产鸡蛋中，提取出了相对分子质量小于1万的抗病毒因子以治疗登革热，为研究其治疗效果做了以下步骤的实验：

    第一步：取3日龄乳鼠若干，均分为甲、乙、丙3组，每组雌雄数相等。

    第二步：甲组乳鼠注射相对分子质量小于1万的抗登革热病毒因子0.1ml/只，乙组乳鼠注射 的蛋鸡所产鸡蛋中提取出的相对分子质量小于1万的物质0.1ml/只作为对照因子组，丙组乳鼠 作为对照组。

    第三步：连续3天重复第二步骤，第4天每组乳鼠 ，并逐日观察和记录各组乳鼠生活情况。实验两月内结果如下表1、2：

    表2 抗登革热病毒因子对病死 乳鼠存活时间的影响

    组别

    死亡时间/天

    甲组

    9.17±2.04

    乙组

    7.82±0.87

    丙组

    7.95±1.69

    表1 抗登革热病毒因子对乳鼠病死率的影响

    组别

    总数/只

    病死数/只

    病死率（％）

    甲组

    20

    6

    30

    乙组

    20

    20

    100

    丙组

    20

    20

    100

    此实验的因变量是 ，由此得出的结论是 。

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    科目：高中生物 来源：2015年高考原创生物预测卷 04（浙江卷） 题型：选择题

    下列各项中,实验要求或操作正确的是

    A.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌探究叶绿体的功能——实验环境应黑暗但有充足空气

    B.孟德尔豌豆杂交实验——F1自交时,开花前对母本去雄

    C.低温诱导植物染色体数目的变化——用卡诺氏液来解离洋葱根尖

    D.调查农作物上蚜虫的种群密度——样方法

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    科目：高中生物 来源：2015年高考原创生物预测卷 04（山东卷） 题型：综合题

    海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。

    （1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于 点。用标志重捕法调查大

    黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值 （填“偏高”、“偏低”或“不变”）。

    （2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的 结构。新建码头的桩柱表面很快有细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为 。

    （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中 和 （填

    字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 。

    （4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的 ，海洋生态系

    统就很难恢复到原来的状态。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）下图表示人体内部分激素的分泌及作用机制，甲～丙表示器官或细胞，a～c表示物质。请据图分析回答：

    （1）当温度感受器受到寒冷刺激时，激素①在动员体内细胞共同抵御寒冷中起着重要作用，可见激素①是 ，物质a是 。

    （2）寒冷的刺激通过a、b促使激素①的分泌量增加，但又不会增至过高，这是由于激素①分泌的调节存在着 机制。这种调节机制对于机体维持 有着重要的意义。

    （3）若乙表示胰岛B细胞，则当 的时候，图中甲影响乙合成并分泌激素②的过程应属

    于 调节，其中甲产生并直接作用于乙的物质是 。

    （4）当人体受到某种抗原刺激时，若产生的抗体导致靶细胞膜上激素②的受体被破坏，由此导致的疾病属于 病，病人体内的血糖含量往往偏 。

    （5）当人体长时间饮水不足时，机体内 增高，刺激 （填内分泌器官名称）中的感受器并促使垂体释放 作用于肾小管和集合管，以保持体内的水分。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中不正确的是

    A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热

    B．受寒冷刺激,皮肤血管收缩,这是一个非条件反射

    C．寒冷环境中,人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关

    D．寒冷环境中正常人的产热速率大于25℃时的产热速率，散热速率则小于25℃时的散热速率

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是

    A．①③都必须通过消化系统才能完成

    B．人体的体液包括内环境和细胞外液

    C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气

    D．⑥可表述为：细胞可与外界环境直接进行物质交换

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    家兔体内脂肪的颜色受基因控制。某同学选择两组健康的家兔进行研究，结果如下表。

    饲料

    带有产生黄脂基因的家兔

    带有产生白脂基因的家兔

    含黄色素的食物

    产生黄脂

    产生白脂

    不含黄色素的食物

    产生白脂

    产生白脂

    根据实验结果可获得的结论是( )

    A．白脂基因对黄脂基因显性 B．黄脂基因会因食物不同而产生变异

    C．家兔的脂肪颜色是由食物中的色素决定 D．黄脂产生受基因和食物中色素共同影响

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