瓶 号 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 |
瓶中金鱼生存的时间(周) | 3 | 11 | 25 |
分析 此题是一道实验探究题,考查的是生态因素在生态系统中的作用的知识:各个非生物因素在生态系统中的作用,动物和绿色植物在生态系统中的作用,光合作用和呼吸作用的相互作用.生态因素包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分分为生产者、消费者和分解者.
解答 解:(1)生态因素包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分分为生产者、消费者和分解者.在这个探究实验中装置1、2、3中相同的非生物因素是水、阳光、温度、空气等.
(2)与小鱼存活时间有关的是水藻和河泥.2号和3号锥形瓶相比较,2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短,最可能的原因是缺少生态系统成分中的分解者.
(3)比较1号和2号结果可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气,为小鱼提供氧气.因此说明生产者是生态系统成分中不可缺少的.
(4)在光照充足的条件下,每小时释放出96mg的O2,根据6O2~C6H12O6,故每小时光照可积累葡萄糖180×96÷(6×32)=90mg,则8小时就是720mg.
故答案为:
(1)阳光、水、空气、温度
(2)分解者
(3)1号和2号
(4)720
点评 本题主要考查了生态系统结构和光合作用的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该菌属于原核生物,只有寄生在活细胞中才能生存 | |
B. | 该菌含有质粒,储存其遗传物质的主要场所是拟核 | |
C. | 该菌加工蛋白质的场所是内质网和高尔基体 | |
D. | 用健那绿染液对其进行染色,可观察到染成蓝绿色的棒状结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物界中有的元素,非生物界中一定有 | |
B. | 非生物界中有的元素,生物界中一定有 | |
C. | 不同生物之间各元素的种类和含量不完全相同 | |
D. | 细胞中常见的元素有20多种,其中C是最基本的元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
圆点 | 处理方法 | 实验结果 |
A | 滴加淀粉酶溶液 | 红棕色 |
B | 滴加煮沸的淀粉酶溶液 | 蓝黑色 |
C | 滴加蔗糖酶溶液 | ? |
A. | A组在实验中起对照作用 | |
B. | 酶的活性受温度影响,高温可使酶失活 | |
C. | 表中实验结果“?”处是红棕色 | |
D. | 实验可说明酶具有专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
NAA(ppm) | 4.0 | 4.2 | 4.4 | 4.6 | 4.8 | 5.0 | 5.2 | 5.4 | 5.6 | 5.8 |
枝条数(根) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
生根数(根) | 6 | 8 | 14 | 12 | 18 | 20 | 22 | 18 | 12 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与 | |
B. | 发生该过程的主要场所是细胞质中的核糖体 | |
C. | ③是以①链为模板形成的,原料是核糖核苷酸 | |
D. | ②中的C所形成的基本单位与③中的C所形成的基本单位是同种物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 嫁接繁殖 | B. | 基因工程 | C. | 细胞工程 | D. | 杂交育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲所示生理活动涉及图乙中的a、b、c、f、g过程 | |
B. | 图乙中涉及碱基A与U配对的过程为b、c、d、e | |
C. | 遗传信息也可以由RNA传递给DNA | |
D. | 可运用放射性同位素示踪技术研究a过程中的半保留复制 |
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