ATP被喻为生物体内“能量货币”,它已成为科学家研究的热点。下列有关细胞内ATP的叙述中,不正确的是 ( )
A、ATP可溶于水,既可注射也可口服
B、植物、动物、细菌和真菌等生物的细胞内都具有ATP,说明生物界具有统一性
C、剧烈运动时,肌肉细胞中ATP与ADP之间相互转化的速率迅速加快
D、寒冷或紧张状态下,细胞内ATP的分解速率大于合成速率
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是 ( )
A、第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B、第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C、吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
D、为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是关于光合作用的实验,叙述不正确的是 ( )
选项 | 实验人 | 实验结论 |
A | 普利斯特利的小鼠实验 | 证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳,放出氧气,从而更新了空气 |
B | 萨克斯的实验 | 证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 |
C | 恩格尔曼的水绵实验 | 证明氧气是由叶绿体释放出来的,叶绿体是植物进 行光合作用的场所 |
D | 鲁宾和卡门同位素标记实验 | 证明光合作用释放的氧气全部来自参加反应的H2O |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶特性的实验设计的叙述中,正确的是 ( )
A、用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性
B、探究酶催化作用的最适PH,设置过酸、中性、过碱三组
C、用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,可选择斐林试剂鉴别
D、用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液来鉴别
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示一同学将乙伞藻的细胞核与伞部去掉,并将甲伞藻的细胞核移入乙中的核移植实验过程和结果。据此分析正确的是 ( )
A、细胞核与细胞的分裂、分化有关
B、细胞核控制着细胞的代谢
C、细胞核的重要作用与细胞质没有关系
D、细胞核控制生物体形态结构的建成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆喀什地区泽普二中高三(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015春•新余期末)如图所示虚线内字母表示相应元素,而A~C表示大分子物质,a~d表示小分子物质,其中a~c是相应大分子的基本组成单位.回答以下问题:
(1)染色体一般存在真核细胞的 细胞核 (填“细胞核”或“细胞质”)中.
(2)如a是葡萄糖,则植物细胞壁的主要成分除了A外,还有 果胶 .
(3)图中b的种类约有 20 种,c分子内碱基是 A或T或C或G ,d指的是 维生素D .
(4)物质B的结构多样性决定其 功能 的多样性;从b角度分析,物质B结构多样性的原因为 b(氨基酸)的种类不同、数量不同和排列顺序不同 .如物质B是由m个b通过脱水缩合而来的n条链构成,其中b的平均相对分子量为p,则物质B的分子量大约是 mp﹣18×(m﹣n) .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2010•南京二模)下列有关育种说法正确的是( )
A.用杂交的方法进行育种,F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种
B.用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状
C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所有的种自交后代约有为纯合子
D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代
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