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为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果如图所示.请回答相关问题.

(1)与D点相比,B点条件下限制玉米CO2吸收速率的因素是
 
,C点条件下限制玉米CO2吸收速率的主要因素是
 
.实验结果表明,在土壤含水量为
 
%的条件下,施肥效果最好.
(2)在温室中,其他条件适宜的情况下,如果突然停止光照,叶绿体内C3含量的变化是
 
(增加,减少或不变). 当连续阴天光照不足时,应适当
 
(升高或降低)温室内的温度,原因是
 

(3)表为不同氧气浓度下,玉米苗呼吸作用过程中相关气体的交换值,根据表格中的数据回答相关的问题:
 O2浓度(%) 0 1 3 5 7911 13 15
 气体交换值 O2吸收量 0 0.10 0.25 0.35 0.50 0.650.80  0.95 1.00
CO2释放量  1.00 0.90 0.75 0.65 0.70
0.75 
0.80
0.95 

1.00
①CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时,植物的呼吸方式是
 

②CO2释放量为1.00时,写出植物呼吸作用的化学反应式
 
考点:影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:影响光合速率的条件:光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度.
(1)光强度:光合速率随光强度的增加而增加,但在强度达到全日照之前,光合作用已达到光饱和点时的速率,即光强度再增加光合速率也不会增加.
(2)温度:光合作用是化学反应,其速率应随温度的升高而加快.但光合作用整套机构却对温度比较敏感,温度高则酶的活性减弱或丧失,所以光合作用有一个最适温度.
(3)二氧化碳浓度:空气中二氧化碳浓度的增加会使光合速率加快.光照强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响是综合性的.
解答: 解:(1)与D点相比,B点的光照强度较弱,光合作用强度也较弱,因此B点条件下限制玉米CO2吸收速率的因素是光照强度.C点土壤含水量较少,光合作用强度较低,因此C点条件下限制玉米CO2吸收速率的主要因素是土壤含水量.实验结果表明,在土壤含水量为60%的条件下,施肥效果最好.
(2)在温室中,其他条件适宜的情况下,如果突然停止光照,光反应产生的[H]和ATP减少,被还原的C3减少,而CO2被C5固定形成C3的过程不变,故叶绿体中C3的含量将增加.当连续阴天光照不足时,此时光照弱,光合作用弱,产生有机物少;降低温度可以降低呼吸作用强度,减少有机物消耗,因此应适当降低温室内的温度.
(3)①CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时,说明植物的呼吸方式是只进行有氧呼吸.
②CO2释放量为1.00时,植物进行无氧呼吸,其化学反应式是:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量.
故答案为:
(1)光照强度      土壤含水量         60
(2)增加           降低        原因是此时光照弱,光合作用弱,产生有机物少;降低温度可以降低呼吸作用强度,减少有机物消耗
(3)①只进行有氧呼吸             
    ②C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
点评:本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,有一定的难度.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
练习册系列答案
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对下列生物或结构进行化学成分分析,最相似的是(  )
A、艾滋病病毒和染色体
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据报道,美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中,以防止病毒繁殖的试验研究.例如,HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图乙),则该红细胞也会被HIV识别、入侵.但HIV在红细胞中无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果.
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等免疫活性物质组成.
(2)T细胞在特异性免疫中的作用是
 
 
(试从体液免疫、细胞免疫两方面分析);T细胞与红细胞共同来源于
 
细胞
(3)人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”,从细胞结构角度分析是因为学科
 
,不具备HIV增殖的条件.
(4)衰老的红细胞成为
 
,由人体的免疫系统清除.

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甲同学设计了如下的实验方案来研究棉花植株的光合作用.
(一)选择棉花植株上受光面积相近的20片叶,将其中的10片叶剪下.从每片中间部分切下1×2cm2小叶片(A组),烘干称重,做好记录.
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叶片12345678910平均
A组5.46.36.46.56.35.85.76.05.96.36.06
B组2.02.22.41.81.92.02.11.92.11.72.01
C组4.54.74.64.24.24.44.34.04.34.04.32
(1)通过实验可知,在该条件下,棉花植株的呼吸速率为
 
mg/cm2﹒h,净光合速率为
 
 mg/cm2﹒h.
(2)乙同学认为棉花的实际净光合速率
 
(填“相等”、“大于”或“小于”)上述计算值,所以他建议在操作(二)中用5%的三氯乙酸点涂叶柄一圈,将叶柄的筛管细胞杀死,你认为,乙同学补充该处理的目的是
 

(3)丙同学认为在实验开始前应该对植物进行黑暗处理,你认为是否需要?
 

(4)在棉花光合作用光反应过程的产物中,与能量转换有关的化合物是
 
,该产物中的能量去向是
 

(5)如要继续研究CO2中C在光合作用中的转移途径,通常采用
 
方法.

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如图表示人体中某些生理活动调节过程,据图分析回答.

(1)图中的激素f和激素g都能作用于肝脏,其中能促进肝糖原分解的是
 

(2)激素e的合成场所是
 
,饮食过咸其含量将
 

(3)如果用含激素c的食物饲喂正常动物,则激素b分泌量的变化是
 
. 
(4)如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将
 

(5)激素a的受体位于靶细胞的
 
,这是因为
 

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回答有关人体代谢和内环境自稳态问题.
如图1是人体某种细胞内有机物代谢部分过程的示意简图,图中字母表示相应物质,数字表示有关过程.下丘脑是调节内脏活动的高级中枢,图2示意下丘脑--垂体系统,1~4表示神经元,5表示神经中枢.图3是图1中神经元1和2相互接触部分的放大.请分析回答:

(1)图1中物质B、C依次代表
 
.三大营养物质代谢的枢纽过程包括
 
(用图中数字序号).
(2)判断图1细胞属于人体
 
细胞.青少年参加阳光体育活动既可以锻炼身体也可以有效预防青少年肥胖,其原理体现在图1所示的哪些生理过程
 

(3)图1中由胰高血糖素参与的过程有
 
,⑤过程合成的脂肪可以
 
形式运输到血液.
(4)若图2中的“5”是大量出汗而脱水时兴奋的中枢,则5表示
 
,影响图2中神经元“4”分泌量的内环境因素有
 
等.
(5)若图2中的“5”是由于激动而过度兴奋时引起反射性兴奋的中枢,则“5”表示
 
.这种兴奋会通过神经系统传到如图1所示的组织细胞,则此细胞内发生的物质变化和产生的生理效应是
 

(6)大脑能通过下丘脑精确调节垂体及其它有关内分泌腺活动,因为存在着如图2中显示的
 
联系.图3放大了图2中神经元“1”和“2”之间的联系,请用箭头和图3中的数字表示信息分子的运动方向:
 
.如果激素X可以调节其他内分泌腺的活动,则激素X不可能是
 
(多选)
A.促肾上腺激素  B.促甲状腺素  C.生长激素  D.促性腺激素  E.催乳激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如图所示,下列叙述中正确的是(  )
A、赤霉素对生长素的分解有促进作用
B、赤霉素促进植物生长的作用是通过促进生长素的合成来实现的
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氨基酸中氨基和羧基数目相同的是中性氨基酸,羧基数目比氨基数目多的是酸性氨基酸,羧基数目比氨基少是碱性氨基酸.这样构成蛋白质的氨基酸可以分为酸性、碱性和中性氨基酸,这种差异决定于氨基酸的(  )
A、R基B、氨基C、羧基D、碳原子

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