精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系统错误地破坏胰岛B细胞而导致.下列有关叙述错误的是( )

A.该病属于多基因遗传病,易受环境因素影响

B.该病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病

C.该病与艾滋病都属于免疫缺陷病

D.该病患者血糖水平偏高,并出现“三多一少”症状

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷(解析版) 题型:选择题

分析下列实验,叙述不正确的是( )

试管号

试管内容物

条件

检测

1

2mL浆糊+2mL纯唾液

37℃10min

3滴碘液

2

2mL浆糊+2mL清水

37℃10min

3滴碘液

3

2mL浆糊+2mL稀释10倍唾液

37℃10min

3滴碘液

4

2mL浆糊+2mL纯唾液

95℃10min

3滴碘液

5

2mL浆糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl

37℃10min

3滴碘液

A.试管内容物变成蓝色的是仅有4、5

B.通过上述实验中的1和2号试管比较,说明酶具有催化性

C.实验中的1和3号试管实验的效果基本相同,说明酶具有高效性

D.1和4号试管比较,说明酶活性受温度影响;1和5号试管比较,说明酶活性受PH影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷(解析版) 题型:选择题

以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是( )

A.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的

B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态

C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生物活动所需能量的持续供应

D.ATP与ADP的相互转化,使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇是雌雄异体的二倍体动物,是常用的遗传研究材料.请回答下列有关的问题:

(1)有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大.研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因a(胚胎致死).从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1中有202个雌性个体和98个雄性个体.

①导致上述结果的致死基因位于 染色体上,F1中雄果蝇的基因型为 .让F1中雌雄果蝇相互交配,F2中雌雄比例是

②从该种群中任选取一只雌果蝇,鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是:将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交,如果杂交后代 ,则该雌果蝇为杂合子;如果杂交后代 ,则该雌果蝇为纯合子.

(2)能否从该种群中找到杂交后代只有雌性个体的杂交亲本?请做出判断,并根据亲代和子代的基因型情况说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二(解析版) 题型:综合题

如图表示生态系统部分物质的循环,A、B、C、D构成群落,a﹣i表示物质循环的过程,请据图回答:

(1)若此图为碳循环过程,则a过程是 ,碳在生物群落内传递特点是 (填单向或双向),D通过 作用将碳以CO2释放到无机环境中.

(2)由B到D的能量通常由 构成.

(3)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是

(4)若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有 价值.

(5)若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是 ;若农作物所固定的太阳能总量为mkJ,那么图中最高营养级所获得的能量至少为 kJ.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二(解析版) 题型:选择题

下列有关生态学问题的叙述不正确的是( )

A.大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的有效途径

B.生物圈有多层次的自动调节能力,其基础是生物的多样性

C.负反馈调节是维持生态系统自我调节能力的基础

D.湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二(解析版) 题型:选择题

长时间不住人的老屋充满灰尘,某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状,离开老屋后不久症状消失,以下对该现象的说法错误的是( )

A.机体B细胞首次接触到尘土中的过敏原后,进行一系列增殖分化,形成浆细胞并产生抗体

B.该症状是一种过敏反应,虽然发作迅速,反应强烈,但一般对机体组织不会造成损伤

C.可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体存在于人体血浆中,再次遇到不同过敏原时,抗体同过敏原发生反应,引发过敏反应

D.要避免该症状再次出现,应避免再次接触同类过敏原

查看答案和解析>>

同步练习册答案