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    （16分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

    检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；

    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

    组别

    醋酸铅溶液浓度

    /g·L-1

    脑组织铅含量

    /g·gprot-1

    AChE活性

    /U·mgprot-1

    到达原平台水域时间/s

    ①

    0

    0.18

    1.56

    22.7

    ②

    0.05

    0.29

    1.37

    23.1

    ③

    1

    0.57

    1.08

    26.9

    ④

    2

    1.05

    0.76

    36.4

     

     

     

     

     

     

     

    回答：

    （1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是      ，通过该指标可知      组大鼠学习记忆能力最弱。

    （2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入            ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜      变化。ACh发挥效应后在      酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内      的生成量，进而计算该酶的活性。

    （3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越      。

    （4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是      ，以此强化神经元之间的联系。

     

    【答案】

    （1）到达原平台水域时间    ④

    （2）突触间隙    电位    乙酰胆碱酯    胆碱

    （3）慢

    （4）重复训练

    【解析】

    试题分析：（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱。

    （2）Ach 是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化。Ach 发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验通过检测单位时间内胆碱的生产量，进而计算该酶的活性。

    （3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach 水解速度越慢。

    （4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系。

    考点：本题考查生物实验以及神经系统对兴奋传递的有关内容，意在考查考生的识图能力和理解能力，以及搜集和处理信息和实验能力。

     

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    （2013福建卷）27.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

    检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；

    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

    组别

    醋酸铅溶液浓度

    /g·L-1

    脑组织铅含量

    /g·gprot-1

    AChE活性

    /U·mgprot-1

    到达原平台水域时间

    /s

    ①

    0

    0.18

    1.56

    22.7

    ②

    0.05

    0.29

    1.37

    23.1

    ③

    1

    0.57

    1.08

    26.9

    ④

    2

    1.05

    0.76

    36.4

    请回答：

    （1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是      ，通过该指标可知      组大鼠学习记忆能力最弱。

    （2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入               ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜      变化。ACh发挥效应后在      酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内      的生成量，进而计算该酶的活性。

    （3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越      。

    （4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是      ，以此强化神经元之间的联系。

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省佛山市南海区高三8月入学摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

    检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；

    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算活性。

    请回答：

    (1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是            ，通过该指标可知       组大鼠学习记忆能力最弱。

    (2) ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入         （结构），与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜__________变化。ACh发挥效应后在__________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内__________的生成量，进而计算该酶的活性。

    (3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越____________。

    (4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是____________________，以此强化神经元之间的联系。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年辽宁锦州市高二上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

    检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；

    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

    组别

    醋酸铅溶液浓度

    /g·L-1

    脑组织铅含量

    /g·gprot-1

    AChE活性

    /U·mgprot-1

    到达原平台水域时间

    /s

    ①

    0

    0.18

    1.56

    22.7

    ②

    0.05

    0.29

    1.37

    23.1

    ③

    1

    0.57

    1.08

    26.9

    ④

    2

    1.05

    0.76

    36.4

    请回答：

    （1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是      ，通过该指标可知      组大鼠学习记忆能力最弱。

    （2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入               ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化。ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内      的生成量，进而计算该酶的活性。

    （3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越      。

    （4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是      ，以此强化神经元之间的联系。

     

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    科目：高中生物 来源：2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（福建卷解析版） 题型：综合题

    为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

    检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；

    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酶(AchE)活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算活性。

    请回答：

    (1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是____，通过该指标可知____组大鼠学习记忆能力最弱。

    (2)ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入____，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜____变化。ACh发挥效应后在____酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内____的生成量，进而计算该酶的活性。

    (3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越____。

    (4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是____，以此强化神经元之间的联系。

     

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