果蝇的繁殖能力强.相对性状明显.是常用的遗传试验材料.(1)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N.n)控制.其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN.XNXN.XNY等均视为纯合子).有人用一对果蝇杂交.得到F1代果蝇共185只.其中雄蝇63只.①控制这一性状的基因位于染色体上.成活果蝇的基因型共有种.②若F1代雌蝇仅有一种表现型.则致死� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料。

（1）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN、XNXN、XNY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。

①控制这一性状的基因位于________染色体上，成活果蝇的基因型共有________种。

②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是_______，F1代雌蝇基因型为_______。

③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是___________。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为__________。

（2）果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性。在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只。F1中Ee的基因型频率为______，亲代群体中灰体果蝇的百分比为______。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关说法正确的是

A．质粒是最常用的运载体之一，质粒的存在与否对宿主细胞生存有决定性的作用

B．通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因

C．该种抗枯萎病基因之所以能在金花茶细胞中表达，是因为两者的DNA结构相同

D．为保证金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015年湖南省长沙市4月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验操作能够达到预期的是

A．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸方式

B．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，预实验确定最适温度范围

C．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，用甲基绿染色组和吡罗红染色组进行对照

D．在“观察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行实验

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

（11分）请根据下列图表，回答有关种群和生态方面的问题。

（1）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D 4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图乙。图乙中曲线①、②、③分别是甲中组的结果。B组和A组的实验结果不同的原因是B组。该同学在某一时刻提取部分样液，并将样液稀释5倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm）计数，观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图丙，则此时该样液的细胞密度为个/mL。