A. | 用含32P或35S的培养基培养噬菌体,可得到含32P或35S的噬菌体 | |
B. | 用32P标记的噬菌体侵染细菌,经搅拌离心后放射性主要在沉淀物中 | |
C. | 该实验中,产生子代噬菌体所需要的原料、酶和能量都来自细菌 | |
D. | 此实验表明子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA遗传的 |
分析 1、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:A、噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,A错误;
B、32P标记的是噬菌体的DNA,噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌并随着细菌离心到沉淀物中,因此经搅拌离心后放射性主要在沉淀物中,B正确;
C、该实验中,产生子代噬菌体所需要的原料、酶和能量都来自细菌,C正确;
D、此实验表明噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌,因此子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA遗传的,D正确.
故选:A.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江名校协作体高二第二学期起始考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图A、B、C、D表示细胞内几种蛋白质的合成和转运过程,图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构。下列叙述正确的是
A.在①结构上发生的是转录和翻译的过程
B.B物质可能为RNA聚合酶
C.需氧呼吸第二阶段的酶、ATP合成酶属于A类物质,胃蛋白酶属于D类物质
D.③和④结构可以对蛋白质进行加工,蛋白质每次进出均需要穿过一层生物膜
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜将细胞与环境分隔开 | |
B. | 胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 | |
C. | 精子和卵细胞相互接触完成受精作用 | |
D. | 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个 | |
B. | 在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个 | |
C. | 在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球 | |
D. | 在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体DNA能够表达 | B. | 叶绿体内可能存在核糖体 | ||
C. | 叶绿体DNA是遗传物质 | D. | 叶绿体功能不受细胞核调控 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程是转录,它以 DNA 的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成 RNA | |
B. | ③过程中只需要 mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP 即可完成 | |
C. | 某段 DNA 上发生了基因突变,但形成的蛋白质不一定会改变 | |
D. | 人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使结构蛋白发生变化所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因能够存储遗传信息 | |
B. | 基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列 | |
C. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
D. | 生物体的性状完全由基因控制 |
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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体免疫的说法,正确的是( )
A.免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫
B.切除胸腺的个体,其细胞免疫丧失,体液免疫减弱
C.记忆细胞能特异性地识别抗原,其产生抗体更迅速
D.效应T细胞能将靶细胞裂解释放的病原体吞噬消灭
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