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与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是(  )
A、无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
B、无固氮酶,只能以含氮有机物作为氮源
C、无细胞核,只能通过出芽生殖方式繁殖后代
D、无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:本题考生首先将酵母菌和硝化细菌进行生物分类,酵母菌属于真核生物,硝化细菌属于原核生物;然后比较它们的代谢方式和生殖类型.
解答: 解:A、硝化细菌属于原核生物,虽然无线粒体,但是有与有氧呼吸有关的酶,因此也能进行有氧呼吸获得能量,A错误;
B、硝化细菌没有固氮能力,但是具有化能合成能力,能够将氨氧化成硝酸盐吸收,并且利用其中的化学能合成有机物,B错误;
C、硝化细菌无细胞核,一般通过分裂生殖方式繁殖后代,C错误;
D、原核生物均无染色体,也不能进行有性生殖,但是有遗传物质DNA,因此发生基因突变这种类型的变异,D正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,属于考纲中识记层次的要求,考查了硝化细菌的代谢类型、细胞结构、生殖方式等有关知识,要求考生能识记相关基础知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将刚采摘的乱玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味.这是因为加热会(  )
A、提高淀粉酶活性
B、改变可溶性糖分子结构
C、防止玉米粒发芽
D、破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种).一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示.

下列叙述正确的是(  )
A、X营养级的生物被捕食的压力明显增加
B、Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的
C、Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果
D、X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人和高等动物机体代谢及调节的相关叙述,正确的是(  )
A、多余的糖可以转化为非必需氨基酸,而多余的氨基酸可以贮存
B、脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约
C、肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制,与血糖浓度无关
D、胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖原分解为葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光照下,将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中培养,结果是(虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体的描述,错误的是(  )
A、基粒由类囊体堆叠而生
B、叶绿体被膜由双层膜组成
C、暗反应发生在类囊体膜上
D、类囊体膜上具有叶绿素和酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验一:用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图l,结果如图2
(1)对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的
 
处理.
(2)从图2可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势
 
,说明血清中的
 
不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖.注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量
 
,说明该组T细胞(活化T细胞)
 
细菌数量的增长.由此推测该细菌生活在
 

(3)实验中,Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是
 
,感染的时间是在注射T细胞或血清的
 
天.
实验二:在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力,结果如图3.
(4)由图3可知,能有效杀伤细菌X的是
 
细胞,而不是活化T细胞.
(5)有人假设,活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞.若用体外实验验证该假设,实验组应选择的实验材料包括
 
(填选项前的符号).
a.培养过活化T细胞的培养液    b.培养过巨噬细胞的培养液     c.A组小鼠的巨噬细胞    d.B组小鼠的巨噬细胞    e.培养过未活化T细胞的培养液    f.细菌X
(5)该系列实验的目的是研究
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以“-GAATTG-”的互补链转录mRNA,则此段mRNA的序列是(  )
A、-GAAUUG-
B、-CTTAAC-
C、-CUUAAC-
D、-GAATTG-

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