练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    英国医生塞达尼?任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐

    A.对维持细胞的形态有着重要作用

    B.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分

    C.为蛙心的持续跳动提供能量

    D.对维持生物体的生命活动有重要作用

     

    D

    【解析】

    试题分析：此题说明无机盐对蛙心的跳动这一生命活动有重要作用，但无机盐本身不提供能量。

    考点：本题考查无机盐功能相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （5分）下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，XY表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答

    （1）图中乙是 细胞。

    （2）激素Y分泌过多时，体内会发生的①②过程叫 。

    （3）若用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应 （“有”或“无”）明显变化。

    （4）图中甲细胞的作用是 。

    （5）“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届浙江省高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    植物细胞可以渗透吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如下图所示。

    （1）已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30 min后可能出现的形状是（ ）

    （2）将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3mol／L蔗糖和0.5mol／L尿素溶液中，观察原生质（包括细胞膜、细胞质、细胞核）的体积随时间的变化，结果如下图甲所示：

    ①A、B、C中，表示在0.3 mol／L蔗糖溶液中的是 ，由于细胞壁的伸缩性非常小，植物细胞会发生 现象。

    ②若曲线C中ef段的细胞如乙图，I部位的物质是 ，若曲线B中bc段的细胞如乙图，则I、II两处的溶液渗透压的大小比较：I II

    ③试简要分析B曲线不同于C曲线的原因： 。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届浙江省高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于糖类的叙述，错误的是

    A．糖类可分为单糖、二糖和多糖

    B．糖元和葡萄糖只存在于动物细胞中

    C．蔗糖和麦芽糖是常见的二糖

    D．淀粉和糖元是生物体内重要的储能物质

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届浙江省高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶的叙述，错误的是

    A.同一种酶可存在于同种生物的不同活细胞中

    B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

    C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率

    D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届浙江省高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是

    A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒

    B．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌

    C．a—真核生物、b—植物、c—支原体

    D．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届浙江省高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    能够促使唾液淀粉酶水解的酶是

    A．蛋白酶 B.淀粉酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷（解析版） 题型：综合题

    为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）.对插条的处理方法及结果见图2。

    （1）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的 产生，再被运输到作用部位，对生长发育起 作用的 有机物。

    （2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 ;插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是 。

    （3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括 。

    （4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶 。

    该实验的对照处理是 。

    （5）实验II、III、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是 。

    （6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括 。（填选项前的符号）。

    a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶

    b. 用细胞分裂素溶液涂抹A2叶

    c.用14C－淀粉溶液涂抹A1叶

    d. 用14C－淀粉溶液涂抹A2叶

    e.用14C－氨基酸溶液涂抹A2叶

    f.用14C－细胞分裂素溶液涂抹A2叶

    g.检测A1叶的放射性强度

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示，有关叙述正确的是（ ）

    A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

    B．各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

    C．秋末①→③→⑤过程是为了增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提髙光合作用速率

    D．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，延长细胞周期，促进植物生长

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案