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    【题目】下列农业生产过程与所使用的植物激素对应，正确的是（　　）

    A. 麦田除草﹣﹣脱落酸

    B. 增加芦苇的产量﹣﹣赤霉素

    C. 促进果实的发育和成熟﹣﹣乙烯

    D. 获得无子番茄﹣﹣细胞分裂素

    【答案】B

    【解析】麦田除草是利用高浓度的生长素类似物抑制生长的原理，A错误；增加芦苇的产量是利用赤霉素促进细胞伸长生长的原理，B正确；乙烯能促进果实的成熟，但不能促进果实的发育，C错误；生长素能促进子房发育成果实，因此用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊柱头能培育出无子番茄，D错误。

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    【题目】珊瑚虫与藻类共同生活在浅海中，藻类为珊瑚虫提供氧气，珊瑚虫为藻类提供营养，这二者的关系是（ ）

    A.寄生 B.竞争 C.捕食 D.互利共生

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    【题目】在一定时间内，让某动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素出现在如图所示细胞中的相应位置．请据图回答：
    （1）图中7是 ， 例如 ． 它的合成、加工和运输过程所需的大量能量是由[]供给的．
    （2）图中3是 ， 在细胞内被形象地称为“深海中的潜艇”．
    （3）由7的形成过程，可以看出细胞器之间可以相互 ， 共同完成某项活动．

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    C. 视觉性语言中枢 D. 运动中枢

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    【题目】如图A是测定植物光合速率的装置，图B是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。则下列说法中，不正确的是（ ）

    A. 影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度

    B. 在图B的c点时植物的光合速率与呼吸速率基本相当

    C. 在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度

    D. 该装置测定的是净光合速率

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    【题目】在光学显微镜下可观察到的结构有（ ）

    ①细胞膜 ②叶绿体 ③线粒体 ④核糖体 ⑤染色体

    A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下关于酶和ATP相互关系的叙述中，正确的是

    A. ATP的合成与分解需要的酶相同

    B. 少数酶的元素组成与ATP相同

    C. 酶的催化作用需要ATP提供能量

    D. 酶的合成过程不消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用。在农业生产上，生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用。请回答下列与植物调节有关的问题：
    （1）图甲表示小麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙表示将一株小麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。 ①图甲中，c点生长素浓度对根生长的效应是；对芽生长的效应是。
    ②图乙中a侧生长素的浓度大于mol／L。
    （2）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，将胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1 h后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23 ℃的条件下，避光振荡培养24 h后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图丙。
    ①图丙中，对照组切段的平均长度是mm；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是。
    ②上述实验结果能否验证生长素作用的两重性？ ， 原因是 。
    ③实验过程中，需要把生长素类似物A溶解于中，以得到5种浓度的A溶液用以实验。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关糖类的叙述，不正确的是（ ）

    A. 构成糖原的单体是葡萄糖 B. 葡萄糖可以被水解

    C. 糖类是主要的能源物质 D. 有些糖类是细胞的结构成分

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