【题目】下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述,错误的是
A. 实验时应剪取2-3mm的根尖作为观察对象
B. 盐酸与酒精溶液1:1混合比例可配制成解离液
C. 解离后的根尖放入清水中漂洗的时间约为3~5分钟
D. 观察时要不断移动装片,才有可能找到不同时期的分裂图
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【题目】限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamH Ⅰ、EcoR Ⅰ、Hind Ⅲ及BgI Ⅱ的辨识序列及每一种限制酶的特定切割部位。其中哪两种限制酶切割出来的DNA片段末端可以互补结合,其末端互补序列是
A. BamH Ⅰ和EcoR Ⅰ;末端互补序列:—AATT—
B. BamH Ⅰ和Hind Ⅲ;末端互补序列:—GATC—
C. BamH Ⅰ和BgI Ⅱ;末端互补序列:—GATC—
D. EcoR Ⅰ和Hind Ⅲ;末端互补序列:—AATT—
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【题目】豌豆在自然状态下是纯种的原因是
A. 豌豆是自花传粉且闭花受粉的植物
B. 豌豆先开花后受粉
C. 豌豆品种间性状差异大
D. 豌豆存在杂合致死的现象
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【题目】下图是将塔尔羊引入新西兰某草场后,牧草和塔尔羊两个种群数量的动态变化过程。下列分析正确的是
A. 图示塔尔羊种群数量的变化只受牧草数量的制约
B. 将塔尔羊引入新西兰某草场后,草场物种丰富度会降低
C. 将塔尔羊引人新西兰某草场后,草场生产者固定太阳能减少
D. 30年后牧草和塔尔羊数量达到平衡是生态系统负反馈调节的结果
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【题目】玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析,错误的是
A. 先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范
B. 可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁
C. 在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞
D. 细胞不同结构成分与该染料结合能力不同
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【题目】胰岛B细胞分泌的胰岛素(胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个 氨基酸)能与肝细胞膜上的受体结合促进肝细胞摄取葡萄糖。下列叙述正确的是( )
A.胰岛素分子中肽键总数是50个
B.该胰岛素分子至少含有游离氨基2个
C.变性的胰岛素不能与双缩脲试剂作用,产生特定的颜色反应
D.胰岛素与肝细胞膜上的受体结合,体现了蛋白质的免疫功能
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【题目】图为高等动物、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图,请据图回答。([ ]中填写数字代号、横线上填写文字)
(1)与高等植物相比,高等动物细胞特有的结构是[ ]___________。
(2)在动物细胞中,对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是[ ]__________。
(3)图中植物细胞的结构中[ ]___________和[ ]___________是洋葱根尖分生区细胞所不具有的。
(4)动物细胞中与能量代谢有关的细胞器是[ ]_____________。
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【题目】某雌雄异株的植物(2N=32),对其花色(红花与白花,相关基因用A与a表示)、叶形(宽叶与窄叶,相关基因用B与b表示)两对相对性状进行研究,发现含有B或b的雌配子中有一种配子无受精能力。现将表现型相同且都为宽叶的一对亲本杂交得F1,F1表现型及比例如下表:
红花宽叶 | 白花宽叶 | 红花窄叶 | 白花窄叶 | |
雌株 | 3/4 | 1/4 | 0 | 0 |
雄株 | 0 | 0 | 3/4 | 1/4 |
回答下列问题:
(1)由表格判断,控制红花和白花这对性状的基因位于_____染色体上,控制宽叶和窄叶这对性状的基因位于_____染色体上。
(2)杂交亲本的表现型均为_____,其中雌性个体产生的有受精能力配子的基因型有_____,无受精能力的配子的基因型有_____。
(3)取F1中全部的红花窄叶植株与红花宽叶植株随机交配得到F2,F2的表现型及比例是_____。
(4)请写出F1代白花宽叶雌株与白花窄叶雄株杂交产生F2的遗传图解。_____
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【题目】温室大棚种植番茄时,经常会遭遇白天持续高温现象,为研究此现象对番茄的影响,某科研小组测定了甲、乙两组番茄光合速率的变化,结果如图所示。回答下列问题。
(1)绿色植物的叶肉细胞参与光合作用的色素 有___________两大类,分布在___________上。甲、乙两组番茄除控制白天温度不同外,还要控制___________(至少写两个)等环境条件相同。
(2)9:30时,甲、乙两组番茄的CO2吸收速率相等,此时两组番茄的CO2固定速率___________(填“相等”或“不相等”),理由是______________________。
(3)11:00之前,两组番茄CO2吸收速率不断增强的主要原因是___________。
(4)11:00和15:30时甲、乙两条曲线均出现峰值,经检测甲、乙两组叶片峰值时胞间CO2浓度相等,此时适当提高乙组大棚内CO2浓度,推测乙组番茄叶绿体中C3的含量会___________(填“上升”“基本不变”或“下降”)。
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