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下列有关动物激素的叙述,正确的是(  )
A、动物的分泌腺分泌的都是激素,对生命活动起调节作用
B、胰岛素分泌不足的病人因体内存在胰高血糖素的拮抗作用,大量注射胰岛素不会存在风险
C、各种激素作用的受体遍布体内几乎所有的活细胞,但一种激素对不同细胞作用的影响不同
D、虽然蛋白质是生命活动的承担者,但起调节作用的激素并不全是蛋白质
考点:动物激素的调节
专题:
分析:分泌腺包括内分泌腺和外分泌腺,内分泌腺分泌的是激素,外分泌腺包括消化腺、泪腺、汗腺、皮脂腺等.
体液调节的特点:微量高效、通过体液运输、只能作用于靶器官或靶细胞(这是由于特定的细胞膜上存在特定的激素受体).
动物激素的化学本质:蛋白质类、多肽类、氨基酸类衍生物、固醇类等.
解答: 解:A、分泌腺包括内分泌腺和外分泌腺,内分泌腺分泌的是激素,而外分泌腺则是分泌的消化液、汗液、泪液等,A错误;
B、激素调节具有微量高效的特点,因此糖尿病患者应适量注射胰岛素,否则可能会导致休克现象的发生,B错误;
C、不同激素的靶器官或靶细胞不同,如甲状腺激素的受体遍布体内几乎所有的活细胞,而胰高血糖素的受体只存在于肝细胞上,C错误;
D、虽然蛋白质是生命活动的承担者,但起调节作用的激素并不全是蛋白质,如性激素属于脂质中的固醇,甲状腺激素为氨基酸类衍生物,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了动物激素调节的相关知识,要求考生能够区分内分泌腺和外分泌腺;识记激素的作用特点,理解特定激素只能作用于特定的靶器官或靶细胞;识记动物激素的化学本质,难度适中,属于考纲中识记层次的要求.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对该示意图叙述正确的是(  )
A、甲为下丘脑,a为寒冷刺激,b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素,产生冷觉
B、甲为人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,b、c分别可分别代表抗体和记忆细胞
C、甲代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
D、甲为同化量,a为太阳能,b、c分别代表呼吸作用热能散失,下一营养级的同化量

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国科学家乘坐自主研发的蛟龙号载人潜水器,在马里亚纳海沟深潜到水深约7000m的海底时,发现了一副鲸的骨架,并在该骨架上找到了一种新型蠕虫.这种蠕虫没有消化器官,它的肢像树根一样伸人到鲸的骨髓里.蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌,这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动.下列有关上述现象的叙述正确的是(  )
A、蠕虫和细菌的代谢类型与乳酸菌相同
B、细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生
C、鲸骨架→细菌→蠕虫构成了→条捕食食物链
D、蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:

用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法不正确的是(  )
试剂/种类 碘液 苏丹Ⅲ染液 双缩脲试剂
++++ ++ +
++ ++++ ++
+ ++ ++++
A、乙种子中主要含蛋白质
B、碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
C、在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D、这三种试剂的使用均不需要水浴加热

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线,下列叙述正确的是(  )
A、二次免疫反应比初次反应更弱
B、记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第2天开始
C、记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第18天开始
D、该抗体的合成受遗传物质控制,其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群和群落的描述正确的是(  )
A、种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征
B、种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
C、群落中不同种群间竞争的结果常表现为相互抑制
D、群落演替总是从地衣阶段走向森林阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

组织液中的氧气进入人体组织细胞中,物质跨膜运输的方式是(  )
A、自由扩散B、呼吸运动
C、主动运输D、血液运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞壁的主要功能是对细胞起(  )
A、保护和交换作用
B、保护和吸收作用
C、保护和支持作用
D、支持和吸收作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是(  )
A、有机物→[H]+其它产物
B、丙酮酸→酒精+CO2
C、ADP+Pi+能量→ATP
D、[H]+O2→H2O

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