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下列关于T细胞的作用叙述最完整的一组是(  )
①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化成记忆细胞 ⑤分化成效应细胞
⑥与靶细胞密切接触   ⑦分泌淋巴因子 ⑧产生抗体 ⑨释放溶酶体酶.
A、①②③④⑤
B、①②③④⑨
C、②③④⑤⑦
D、②④⑤⑥⑨
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:T细胞的作用:识别、呈递抗原,分化成效应T细胞、记忆细胞,并产生淋巴因子.
解答: 解:①处理抗原是吞噬细胞的作用,①错误;
②在体液免疫中,T细胞能将抗原呈递给B细胞,②正确;
③在体液免疫和细胞免疫中,T细胞都能特异性的识别抗原,③正确;
④抗原刺激T细胞分化成记忆细胞,使得第二次免疫反应快而强,④正确;
⑤抗原刺激T细胞增殖分化成效应T细胞,使得靶细胞裂解死亡,⑤正确;
⑥效应T细胞与靶细胞密切接触,使得靶细胞裂解死亡,⑥错误;  
⑦T细胞能分泌淋巴因子,能增强免疫细胞的功能,⑦正确; 
⑧浆细胞能产生抗体,⑧错误; 
⑨效应T细胞能激活靶细胞内的溶酶体酶,改变细胞膜的通透性,⑨错误.
故选:C.
点评:本题考查T细胞的作用,属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

把新鲜的叶绿素溶液放在光源与三棱镜之间,在连续的可见光谱中出现暗带,对暗带分布区域分析,得出叶绿素可以吸收(  )
A、绿光B、红光和蓝紫光
C、蓝紫光D、黄橙光

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许多纯种高茎豌豆自花传粉而生成的后代很可能有(  )
A、100%高茎
B、25%高茎
C、50%高茎
D、25%矮茎

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下列有关植物克隆的叙述中错误的是(  )
A、玉米和水稻等作物的一些品种或品系的培养细胞所诱导出的再生植株,在多次继代培养后,会丧失全能性的表达能力
B、培养基中加入不同浓度的氯化钠或病原体的毒蛋白,可诱发和筛选抗盐或抗病突变体
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D、植物组织培养过程中器官发生和形态建成主要通过调节植物生长调节剂种类来实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了尽快推广种植某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是(  )
A、利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B、采用花粉粒组织培养获得单倍体植株
C、采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D、采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

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STR是DNA分子上以2~6个核苷酸为单元重复排列而成的片段,单元的重复次数在不同个体间存在差异.现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定,如7号染色体有一个STR位点以“GATA”为单元,重复7~14次;X染色体有一个STR位点以“ATAG”为单元,重复11~15次.某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示.下列叙述错误的是(  )
A、筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点
B、为保证亲子鉴定的准确率,应选择足够数量不同位点的STR进行检测
C、有丝分裂时,图中(GATA)8和(ATAG)13分别分配到两个子细胞
D、该女性的儿子X染色体含有图中(ATAG)13的概率是
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBb(两对等位基因位于两对同源染色体上)的一个精原细胞经减数分裂形成的精细胞种类有(  )
A、1种B、2种C、4种D、8种

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18O标记的氨基酸脱水缩合生蛋白质,同时有H218O产生,那么水的18O来自氨基酸的(  )
A、-COOH
B、-NH2
C、-R
D、-COOH和-NH2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的说法,正确的是(  )
A、真核细胞的核膜上有多种大量的酶,有利于多种化学反应的顺利进行
B、原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
C、在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
D、真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

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