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    【题目】如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，下列说法正确的是（ ）

    A．此细胞处于有丝分裂的后期

    B．该细胞此时有8条染色体，8个DNA分子

    C．此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有8条，8个DNA分子

    D．此时期继续发展，将在赤道板位置出现细胞板，逐渐扩展形成细胞壁，最终分裂为两个子细胞

    【答案】ABD

    【解析】

    试题分析：A、细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，应该处于有丝分裂后期，A正确；

    B、该细胞此时有8条染色体，8个DNA分子，没有姐妹染色单体，B正确；

    C、此细胞分裂结束以后，子细胞内含有4条染色体，4个DNA分子，C错误；

    D、该细胞下一个分裂期为后期，将在赤道板位置出现细胞板，逐渐扩展形成细胞壁，最终分裂为两个子细胞，D正确．

    故选：ABD．

    练习册系列答案
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    【题目】研究人员从发菜藻体中分离发菜细胞进行液体悬浮培养，并分别在不同温度、不同PH下测定离体发菜细胞液中的溶解氧变化，再计算该时间段内发菜细胞的光合产氧速率或呼吸耗氧速率，结果如下图。以下说法错误的是

    A．实验开始时，需测定离体发菜细胞液中的最初溶氧量

    B．图乙结果表明发菜细胞对碱性环境有较强的适应能力

    C．发菜细胞培养的最适温度是25℃左右，因为实际光合速率最大

    D．发菜细胞在pH7．0，在适应光照强度下持续培养10h后转入暗室继续培养至24h，可积累葡萄糖112．5mg

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    【题目】某人不能消化乳糖，经检查发现他的乳糖酶因一个氨基酸被替换而失活，发生这种现象的根本原因是

    A. 缺乏吸收某种氨基酸的能力

    B. 不能摄取足够的乳糖酶

    C. 乳糖酶基因中相应的碱基被替换了

    D. 乳糖酶基因中有一个碱基缺失了

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    【题目】浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，发生了质壁分离后又出现质壁分离自动复原，与质壁分离复原相关的细胞器有（ ）

    A. 液泡 B. 线粒体、液泡

    C. 线粒体 D. 细胞膜、液泡膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是 （ ）

    A. 用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定

    B. 脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒

    C. 鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液

    D. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液与 B 液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1，各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是（ ）

    A．0<p<1时，亲代群体都可能只含有纯合体

    B．只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体

    C．p=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为1/9

    D．p=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为5/9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1944年艾弗里等人进行了肺炎双球菌体外转化实验，下列叙述中错误的是 ( )

    A．该实验最关键的设计思路是设法把DNA与蛋白质及其他物质分开，单独地、直接地去观察它们各自的作用

    B．完成该实验，需要DNA的提纯技术支持，DNA的纯度愈高，实验结果愈明显

    C．该实验可以说明DNA只有保持分子结构的完整性才能行使其遗传功能

    D．该实验说明细菌的遗传物质是DNA或RNA，因不同细菌而不同

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    【题目】在摩洛哥有一种被称为“奶树”的古老树种，成年树分泌的“乳液”有利于其根部细胞发育而来的幼树成长。下列有关推论合理的是（ ）

    A．“奶树”是通过细胞工程培育而成的

    B．成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型不同

    C．分泌“乳液”的植株是雌性植株

    D．成年树分泌“乳液”是表现型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：

    （1）图中③表示 激素，当该动物处于寒冷环境时，要保持体温恒定，该激素的分泌量将会 ．

    （2）当甲状腺激素增多时，血液中①和②的浓度将会 ．

    （3）甲状腺分泌的这种调节作用属于 调节．

    （4）若人体血液中的血糖浓度降低时，神经系统可间接参与血糖调节：一方面可通过下丘脑作用 ，使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘脑可通过神经作用于肾上腺，使其分泌 ，促使血糖含量升高．该激素与胰高血糖素间的关系是 （协同作用或拮抗作用）．

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