分析 据图分析:该图是不同植物随光照强度变化光合作用强度变化的曲线,纵轴表二氧化碳的吸收量,因此该图的光合作用强度是净光合作用强度,a点对应的数值是植物A的呼吸作用强度,b是植物A的光的补偿点,此时光合作用与呼吸作用强度相等,c点是植物A的光的饱和点,与B相比,植物A的光补偿点和饱和点都高,因此A可能是阳生植物,B是阴生植物.
解答 解:(1)A植物光的补偿点和饱和点比B植物大,A植物为阳生植物,较长时间连续阴雨的环境中,生长会受到显著影响.
(2)在相同且适宜条件下,植物的净光合速率可以用二氧化碳的吸收速率或氧气的生成速率来表示,故图中曲线A和B分别表示不同植物的净光合速率.
(3)a点对应的光照强度为0、此时植物细胞不进行光合作用,该点表示植物呼吸作用速率;此时细胞中呼吸作用可以产生ATP,产生ATP的细胞器是线粒体.
(4)由于Mg是合成叶绿素的组成元素,当植物缺Mg时,叶绿素合成减少,光合作用减弱,而呼吸作用强度不变,因此b点右移.
(5)c点时,A植物的光合作用强度最大,ATP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动,参与暗反应,ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动.
(6)在光合作用的暗反应过程中,C5来自于C3的还原,C3来自于C5固定二氧化碳,环境因素对光合作用强度的影响,不管哪种因素突然改变,短时间内C5和C3的变化情况总是相反.但ATP和[H]用于三碳化合物的还原,其变化情况相同.
(7)当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2为净光合作用,两者相等;而有机物合成速率Q1、Q2的表示真正的光合作用速率,由于A植物的呼吸作用速率大,所以A植物的真正的光合速率Q1大.
故答案为:
(1)A
(2)净光合速率
(3)A植物的呼吸速率 线粒体
(4)向右
(5)叶绿体基质 类囊体薄膜
(6)相反 相同
(7)=>
点评 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查学生理解要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届四川成都第七中学高三3月模拟考试理综生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关子?生物实践技术?中有关实验操作或说法的叙述中,不正确的是
A.用果胶酶处理苹果泥时, 为了提高出汁率, 可釆取用玻璃棒进行搅拌的措施
B.实验室制作葡萄酒时,葡萄浆不装满发酵瓶,留有1/3空间,密闭发酵时要适时排气
C.用平板划线法或稀释涂布平板法接种都需要在火焰旁进行
D.愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获取的精子经获能后才能进行体外受精 | |
B. | ②过程只与细胞膜的流动性有关 | |
C. | ③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂 | |
D. | ④过程属于胚胎移植过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1表示能量流经初级消费者示意图,图中的②表示初级消费者同化所得的能量 | |
B. | 图2中a曲线的λ不变,b曲线中的λ由最大变为0 | |
C. | 该生态工程的建立,没有改变营养级间能量传递效率,但提高了能量的利用率 | |
D. | 流经图4人工湿地生态系统的总能量是自养生物固定在有机物中的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在千岛湖地区两个面积、植被、气候等环境条件相似的A、B两岛上对社鼠进行种群数量调查,得到如右图所示结果.已知B岛上另一种鼠类﹣﹣青毛硕鼠的数量要明显多于A岛,且6~8月该岛上有黄鼠狼活动.下列说法正确的是
A.两岛社鼠数量超过50只后均开始下降,说明环境容纳量均为50只
B.两岛6月到7月期间社鼠的出生率均小于死亡率
C.在6月之后B岛社鼠数量下降快的影响因素是种间竞争
D.两岛的社鼠因为存在地理隔离,将导致生殖隔离
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