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    （2015秋•毕节市校级期末）用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（ ）

    A．目镜5 物镜10 B．目镜10 物镜15

    C．目镜5 物镜40 D．目镜10 物镜40

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
    B．一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
    C．对于一个营养结构复杂的生态系统来说，一般其抵抗力稳定性较强
    D．凡是细菌、真菌都是分解者，凡是自养型生物都是生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）．

    （1）通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为转录，该过程所需的酶是RNA聚合酶，发生该过程的主要场所是细胞核，此外还可以发生在线粒体．
    （2）②过程为翻译，参与该过程必须的细胞器是核糖体．②过程通过tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子识别，将氨基酸转移到肽链上．
    （3）基因对性状的控制四通过控制蛋白质的合成实现的．青蒿素的合成体现了基因控制性状的方式是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状．
    （4）根据图示代谢过程，欲让酵母菌及其子代细胞能生产青蒿素，需要向酵母菌细胞中导入CYP71AV1酶基因和ADS酶基因．
    （5）在培养酵母菌时，要调查培养液中酵母菌数量变化的方法是抽样检测，在计数时需要用到的主要工具是显微镜和血细胞计数板．
    （6）实验发现，通过对酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达．随后科研人员也发现酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析其原因可能是酵母细胞中部分FPP用于合成固醇，为提高酵母菌合成的青蒿素的产量，方法之一是降低ERG9酶活性．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•林芝地区校级期末）在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有（ ）

    A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

    B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

    C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

    D．内质网、核糖体、中心体、线粒体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•毕节市校级期末）在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有（ ）

    A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mn Ca

    C．H、O Na K D．Zn Cu B Fe

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西钦州市钦州港经济技术开发区高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•钦州期末）某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色．请分析并回答下列问题：

    Ⅰ．自然状态下该种植物一般都是 （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是 ．

    Ⅱ．现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．

    （1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为 ．

    （2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．

    ①DNA所在染色体上的基因不能全部表达，原因是 ．

    ②该植株花色为，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是 ．

    ③该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为，该植株自交时后代中红花植株占．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传 （是/不是）遵循基因的自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于生物进化和生物多样性的表述中正确的一项是（　　）
    A．一个物种的灭绝，会影响到若干其他物种的进化
    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
    C．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
    D．生物多样性指基因多样性、物种多样性和生物群落多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是（　　）
    A．应向培养皿中倒入一定量的层析液（可用汽油）
    B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处
    C．实验原理是a处的四种色素在层析液中溶解度不同，并随其沿滤纸扩散速度不同而相互分离开来
    D．实验得到的四个同心圆（近似圆形）中，最大的一个圆呈蓝绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列实例与细胞膜功能联系最小的是（　　）
    A．抗体在细胞内合成后分泌到细胞外
    B．精子、卵细胞之间的识别和结合
    C．质壁分离复原后的细胞不能继续吸水
    D．细胞内的DNA和RNA不能流出细胞

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