A、①②④ | B、③④⑥ |
C、③⑤⑥ | D、③④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、根瘤菌需要豆科植物为其提供有机物 |
B、在氮气中培养圆褐固氮菌有利于增加固氮量 |
C、可用无氮培养基选择培养根瘤菌 |
D、圆褐固氮菌能够分泌生长素促进自身生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、导致细胞内遗传信息发生改变 |
B、可能会导致该细胞发生癌变 |
C、可能会影响该细胞的结构和功能 |
D、通常会遗传给这头鹿的后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段 |
B、一个细胞经过图B曲线所示过程,最多可产生8个子细胞 |
C、图A中有4个染色体组的是Ⅱ和Ⅲ,曲线a和f对应的区段中可能发生基因突变 |
D、在图A和图B中,只有Ⅰ细胞和曲线g、i对应的区段中才可能发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜜蜂属于XY型性别决定的生物 |
B、雄蜂是单倍体,因此高度不育 |
C、由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子 |
D、雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它们的成分不同,功能不同 |
B、它们都含有大量的酶,是代谢的重要场所 |
C、它们都含有大量的自由水 |
D、它们都含有大量的DNA和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中①是核糖体,②是tRNA,③是mRNA |
B、连接甲和丙的化学键④是肽键 |
C、一种氨基酸可以被多种②识别,②分子比③小得多 |
D、图中的③在向左侧移动,①内形成2个②的结合位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 |
B、四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株高度不育 |
C、a、c过程都需要使用秋水仙素作用于萌发的种子 |
D、通过b过程获得yyRR,需要进行不断的自交来提高纯合率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变是可遗传的变异的根本来源 |
B、基因突变可以产生新基因,同时产生新的基因型 |
C、A基因可以突变成a1、a2、a3…,同样a基因也可以突变成A1、A2、A3… |
D、基因中一个碱基对发生改变,则一定发生了基因突变,并一定能改变生物的性状 |
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