科目:高中生物 来源: 题型:
A、缺少甲状腺激素的牛,其双亲可以正常 |
B、甲状腺有缺陷的个体,可能具有不同基因型 |
C、甲状腺有缺陷的个体,一定有相同的基因型 |
D、双亲中一方有缺陷,后代中可能有正常个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保温瓶内的温度将一直保持稳定不变 |
B、保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响 |
C、实验可用来侧定酵母菌呼吸作用释放热量的变化 |
D、指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加热杀死的有荚膜肺炎双球菌 |
B、S型肺炎双球菌的多糖提取物 |
C、加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型双球菌的混合物 |
D、R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母出芽生殖是全能性 |
B、花药离体培养结果没体现全能性 |
C、植物细胞均具有全能性 |
D、多细胞动物细胞核具有全能性 |
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