A. | ① | B. | ④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 几种常见的单基因遗传病及其特点:
1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙.
2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传.
3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病.
4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续.
5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女.
解答 解:①中双亲都正常,但他们有一个患病的女儿,属于常染色体隐性遗传病,①正确;
②根据该系谱图不能判断其遗传方式,可能属于伴性遗传,②错误;
③根据该系谱图不能判断其遗传方式,可能属于伴性遗传,③错误;
④根据该系谱图不能判断其遗传方式,可能属于伴性遗传,④错误.
故选:A.
点评 本题结合几种系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图推断其可能的遗传方式,再根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)不含有生物膜的细胞器是( )
A.内质网 B.核糖体 C.叶绿体 D.线粒体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探索酶的专一性,可以选择底物作自变量 | |
B. | 探索酶的高效性,可用无机催化剂和酶做相互对照 | |
C. | 探索酶作用的适宜温度,要将酶和底物混合后在设定温度下水浴 | |
D. | 探索PH对酶催化的影响,需要正常pH做对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 | |
B. | 蛋白质的结构可以直接影响性状 | |
C. | 生物体的性状完全由基因决定 | |
D. | 蛋白质的功能改变可以导致生物性状改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜的出现使细胞成为相对独立的系统 | |
B. | 抗体、激素等物质在细胞内合成后,通过细胞膜分泌到细胞外 | |
C. | 细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 | |
D. | 由于细胞膜的控制作用,使环境中一切对细胞有利的物质都可大量进入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞代谢过程中,叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成 | |
B. | 水既是细胞内的良好溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质 | |
C. | 无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用 | |
D. | 氨基酸形成多肽时,生成的H2O中的氢来自氨基和羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 培养过程中,每天应定时取样计数 | |
B. | 将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 | |
C. | 在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余培养液 | |
D. | 将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③ | B. | ③④ | C. | ②④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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