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下面关于生物体内蛋白质的描述,不正确的是(  )
A、部分蛋白质能改变淀粉酶的活性
B、部分蛋白质是染色质的组成成分
C、蛋白质都以碳链为基本骨架
D、细胞凋亡过程中没有新蛋白的合成
考点:蛋白质的结构和功能的综合
专题:
分析:蛋白质是由C、H、O、N等元素组成的,其基本单位是氨基酸;
蛋白质具有一定的空间结构,被酶分解后失活;
蛋白质和DNA构成染色体;
蛋白质是大分子有机物,一碳链为基本骨架.
解答: 解:A、淀粉酶的化学本质为蛋白质,蛋白酶会将其水解,从而使其活性发生改变,A项正确;
B、染色质是由蛋白质和DNA组成的,细胞内部分蛋白质参与染色质组成,B正确;
C、生物体同机物以碳链为基本骨架,蛋白质属于有机物,C正确;
D、细胞凋亡是细胞的一种主动性、程序性死亡过程,在这个过程中需要合成形成这个过程所需的蛋白质才能完成,所以会有新蛋白的产生,D错误.
故选:D.
点评:本题考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为某生物体内细胞模式图的一部分,图2a~h为细胞器或细胞的某一结构.图2中各结构放大比例不同.请据图回答有关问题(括号中填序号或字母,横线上填文字):

(1)图2所示的a~h中控制物质进出细胞的结构是[
 
],c结构上的⑥称为
 
.研究表明,结构h的功能越复杂,其上的
 
种类和数量就越多.
(2)若图1是浆细胞,分泌物称为
 
,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a~h中数目一定较多的细胞器是[
 
]
 

(3)若图1细胞发生了g的现象,则该细胞在图1时期,肯定不具有图2结构中的[
 
],原因是
 

(4)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构.分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是
 

(5)若图1--③中某染色体组蛋白基因表达,则需要图1中[
 
]细胞器完成这项生理活动.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证车轴草和粉苞苣这两种植物之间的竞争关系,科研人员做如下相关实验,并记录实验数据
实验组别地下部分地上部分粉苞苣的干重
1单独种植M
2种植在同一花盆中枝叶隔开0.68M
3种植在不同花盆中枝叶混合0.47M
4种植在同一花盆中枝叶混合0.31M
下列有关该实验的结论不正确的是(  )
A、两种植物在一起生长时会竞争阳光、营养物质和水等重要资源
B、两种植物对阳光的竞争可以影响植物对营养物质和水分的竞争
C、两种植物对阳光的竞争所产生的影响大于对营养物质和水分的竞争所产生的影响
D、两种植物对营养物质和水分的竞争所产生的影响大于对光的竞争所产生的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四个图表示的是按照顺时针方向的4种植物细胞的细胞周期,下列说法正确的是(  )
A、从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
B、图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
C、甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
D、观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是关于果蝇细胞分裂的三个图形,相关叙述正确的是(  )
A、甲图中,同源染色体分离发生在e~f段
B、乙图染色单体为0,可以表示有丝分裂的后期
C、丙图细胞中只有一个染色体组,没有同源染色体
D、甲图中,c~e段细胞易发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述,正确的是(  )
A、细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
B、酶在催化反应前后,其分子结构发生改变
C、主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定
D、胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:

“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型,下列不属于“S”型曲线形成条件的是(  )    )
A、没有敌害
B、随着种群数量增加,天敌数量增加
C、随着种群密度增大,生存斗争加剧
D、食物和空间资源有限

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于T2噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是(  )
A、被35S标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中直接获得的
B、选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA
C、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分离
D、该实验证明了DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)图甲是H2O2酶活性受pH的影响,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化.若该酶促反应过程中改变某一初始条件,则以下改变说法错误的是(  )
A、pH=a时,e点下移,d点右移
B、pH=c时,e点不为0
C、温度降低时,e点下移,d点右移
D、H2O2量增加时,e点不移,d点左移

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