A. | 细胞长大过程中核糖体的数量增加,物质运输效率增强 | |
B. | 溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质 | |
C. | 叶绿体和线粒体两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素 | |
D. | 噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器 |
分析 阅读题干可知,本题涉及的知识有线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器结构和功能以及病毒、原核细胞的结构,明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、细胞长大过程中不停的进行基因选择性表达产生蛋白质,蛋白质的合成在核糖体中进行,所以细胞长大过程中核糖体的数量增加;随时细胞体积的增加,表面积与体积的比值变小,导致细胞与外界的物质交换效率下降,A错误;
B、溶酶体中的水解酶不是自身合成的,而是由核糖体合成的,B错误;
C、叶绿体和线粒体都是双层膜,两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素,是光合作用的场所,C正确;
D、噬菌体属于DNA病毒,并无细胞的结构,所以没有核糖体这种细胞器,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞结构和功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中物质A表示蛋白质,物质B表示磷脂 | |
B. | E的结构特点是具有一定的流动性 | |
C. | 消化酶、抗体的分泌体现了E的选择透过性 | |
D. | 与③、④、⑤功能有关的结构均具有单层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表示雌性激素能与特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞 | |
B. | 由上图可知雌性激素与核受体结合后不被灭活,能持续发挥作用 | |
C. | 图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式,其中信号分子为神经递质,细胞膜为突触后膜 | |
D. | 图中细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少捕食和寄生生物的数量 | |
B. | 使生产者和消费者在数量上保持平衡 | |
C. | 增加生物的种类 | |
D. | 减少生物的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分泌腺体 | 激素名称 | 不缺碘人群激素含量 | 缺碘人群激素含量 | |
补碘前 | 补碘后 | |||
甲状腺 | 甲状腺激素 | 正常 | 降低 | 正常 |
垂体 | A | 正常 | B | 正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 证明DNA进行半保留复制的实验 | B. | 研究分泌蛋白的合成与分泌途径 | ||
C. | 噬菌体侵染细菌的实验 | D. | 肺炎双球菌的转化实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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