下图是有关甲、乙两种遗传病的家族遗传系谱，下列分析判断错误的是 （ ）
A．依据系谱图可以确定甲病的遗传方式，但不能确定乙病的遗传方式
B．如果Ⅱ9不携带乙病致病基因，则III11的乙病基因来自I2号个体
C．如果III14携带有甲、乙病致病基因，则III12是纯合子的概率是1／6
D．如果III14携带有甲、乙病致病基因，III13与III14生一个孩子患病的可能性是11／36
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 | |
| B． | 用光学显微镜观察蓝藻细胞，可以观察到核糖体，以及染色体等结构 | |
| C． | 视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上 | |
| D． | 对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（ ）
A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体
C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：综合题
下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，据图中结果完成下列问题：
（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称__________和__________，该育种方法所依据的原理是__________。
（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ称为__________，获得的④一般称作_____倍体，其特点一般表现为 ，由③经过④培育成⑤品种的方法称 育种。其最大的优点为 。
（3）③培育成⑥的常用方法Ⅳ是 ，其形成的⑥称 合子。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关人类遗传病的说法正确的有几项（ ）
①单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
②21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体
③可通过羊水检测、B超检查、DNA测序分析等基因诊断手段来确定胎儿是否患有镰刀型细胞贫血症
④禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率
⑤成功改造过造血干细胞，凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病，女儿全部正常．
A．二项 B．三项 C．四项 D．五项
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
理论上同卵双胞胎有完全相同的DNA,实际上他们的基因也不完全一样．出现差异的原因可能是（ ）
A．父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中，非同源染色体发生了自由组合
B．父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中，同源染色体之间发生了交叉互换
C．个体发育的有丝分裂过程中，个别细胞的同源染色体之间发生了交叉互换
D．个体发育的有丝分裂过程中，个别细胞的染色体上某一基因发生了基因突变
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
．以下各成分中参与组成DNA分子的有（ ）
①核糖 ②脱氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶
A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.②③④⑥
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
．性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（ ）
①等位基因的分离 ②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞器的结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A.溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老和损伤的细胞器
B.液泡与植物根尖分生区细胞的质壁分离及复原密切相关
C.动物细胞进行有丝分裂时需要中心体参与染色体的形成
D.高尔基体主要对来自核糖体的多肽链进行加工和包装
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
