分析 分析图示,表示有氧呼吸的过程,其中①代表丙酮酸,②代表水,③代表二氧化碳,④和⑤代表少量能量,⑥代表大量能量.
有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,释放大量能量.
解答 解:(1)据图示分析可知,①代表丙酮酸,②代表水,③代表二氧化碳.
(2)有氧呼吸的主要场所是线粒体,在该场所产生的最终产物是CO2、H2O、ATP..有氧呼吸的反应式可以写成:
(3)从图可知,有氧呼吸可分为三个阶段,其中产能最多的是三阶段,场所为线粒体内膜.
(4)如果无氧气供应,酶母菌细胞内C6Hl206的分解产物是二氧化碳和乙醇,反应的场所是细胞质基质.
故答案为:
(1)丙酮酸 水 二氧化碳
(2)线粒体 CO2、H2O、ATP
(3)三 线粒体内膜
(4)二氧化碳和乙醇 细胞质基质
点评 本题考查有氧呼吸的过程,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素合成过程中作为模板的只有DNA | |
B. | 胰岛素的形成过程中既有肽键的形成也有肽键的水解 | |
C. | 胰岛素的氨基酸序列是由胰岛素基因的碱基序列直接决定的 | |
D. | 胰岛素合成过程的催化需要有DNA聚合酶和RNA聚合酶的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素分子的化学本质都是蛋白质 | |
B. | 激素直接参与细胞乙内的生命活动 | |
C. | 激素调节的反应速度较神经调节缓慢 | |
D. | 激素经细胞乙接受并起作用后不会被灭活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小于40只 | B. | 大于40只 | C. | 小于200只 | D. | 大于200只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ③⑥ | C. | ②⑤ | D. | ②⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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