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    下图为C、H、0、N、P等元素构成化合物甲、乙、丁及结构丙的示意图，下列说法错误的是

    A. 若基因在结构丙上呈线性排列，则甲的单体用双缩脲试剂检测呈紫色

    B. 若丁是真核细胞中良好的储能物质，则其合成场所为一种具膜的细胞器

    C. 若丙是原核细胞内蛋白质合成场所，则乙彻底水解产物有6种

    D. 若丙是一种生物膜，则其功能与膜上甲的种类和数量有关

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届福建省宁德市高三毕业班第二次质量检查理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    独脚金内酯（SL)是一种新型植物激素，能促进共生真菌菌丝分枝和养分吸收，抑制植物自身侧芽萌发等多种生理功能。下列叙述不正确的是

    A. 共生的两种生物均存在与SL特异性结合的受体

    B. SL能与其它激素相互作用共同调节植物的侧芽萌发

    C. 生产上可通过喷洒SL溶液解除顶端优势

    D. 光照、温度等环境因子会影响SL的合成及生理作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省江阴市四校高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态工程的叙述，正确的是

    A. 窦店村综合发展型生态工程建立了良好的物质多级循环利用程序

    B. 在城市环境治理中，实现垃圾分类处理体现了协调与平衡原理

    C. 对湿地的恢复，只要注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以了

    D. 我国的生态工程应该以经济和社会效益为主要目标

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省江阴市四校高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在制造葡萄醋时为什么要适时通过充气口充气

    A. 醋酸菌的新陈代谢类型为自养需氧型

    B. 醋酸菌的新陈代谢类型为异养需氧型

    C. 醋酸菌的新陈代谢类型为自养厌氧型

    D. 醋酸菌的新陈代谢类型为异养厌氧型

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    科目：高中生物 来源：2017届重庆市高三下学期模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图甲、乙、丙、丁为神经系统的相关组成，下列说法错误的是

    A. 图甲A、B表明突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触

    B. 图乙中⑤的本质为组织液，如果⑤中Na+浓度增加，则⑥兴奋时动作电位增大

    C. 在图丙中c处给予适宜强度刺激（bc=cd)，则b处检测到膜外电位由正变为负比d、e 要更快，且a处不能检测到电位变化

    D. 刺激图丁中a与神经中枢之间的传入神经，可验证兴奋能在神经纤维上能双向传导，而在神经元之间只能单向传递

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省石家庄市高三毕业班第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）的含量变化，某科研小组进行了实验，实验设置两个供氮水平，低氮组(N150)和高氮组(N500)，每组再分别设置A、B、C、D四个处理组。 A组：不打顶 B组：打顶 C组：打顶+羊毛脂 D组：打顶+含萘乙酸的羊毛脂

    10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量，实验结果如下图所示。

    请据图分析并回答下列问题：

    （1）该实验的自变量是__________________（写出具体名称）。因变量是_________________（写出具体名称）。B、C组结果表明_________________。

    （2）由图1分析可知，低氮环境下生长素可以______________（“抑制”或“促进”）细胞分裂素（CTK）可的合成。

    （3）在植物体内，脱落酸（ABA）的主要作用是______________。分析图2中C、D组处理结果可知，低氮水平下，施加萘乙酸______________（“促进”或“抑制”）叶片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸_____________（“促进”或“抑制”）叶片衰老。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省石家庄市高三毕业班第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    依据动物细胞内的某些囊泡内容物作出的下列判断，正确的是

    A. 若为消化酶，则该细胞的分泌物都进入内环境

    B. 若为胰岛素，则该细胞表面没有神经递质的特异性受体

    C. 若为神经递质，则该细胞不具有细胞周期

    D. 若为抗体，则该细胞表面有抗原的特异性受体

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省吉林市高三毕业班第四次调研测试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意图。请据图回答下列问题：

    （1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通____________________写两项）等信息分子进行信息交流。若图中的免疫细胞是T细胞，活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：________________________________________________。

    （2）睾丸酮的化学本质是_________________。图乙中a、b、c、d过程体现了雄性激素分泌的____________________________（填“分级调节”、“负反馈调节”或“分级调节和负反馈调节”）调节机制。

    （3）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。研究表明环境激素可沿着_____________________传递进入人体，被靶细胞接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    受精作用最重要的意义是

    A．增加了生物的变异性

    B．保持了前后代体细胞质的相等

    C．保证了细胞核大小的稳定

    D．维持前后代体细胞中染色体数目的恒定

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