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植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是          ( )

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理`──酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养──细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合──生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养──细胞增殖

B

解析试题分析:纤维素酶、果胶酶分解细胞壁,胰蛋白酶分解细胞间质,能体现酶的专一性,A正确;动物细胞培养不能体现细胞的全能性,B错误;原生质体融合和动物细胞融合都能体现膜的流动性,C正确;紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养都有细胞数目的增多,D正确。
考点:本题考查植物的组织培养和动物的细胞培养等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在克隆奶牛的体细胞核移植过程中,不需要进行的操作是(    )

A.对提供细胞核和细胞质的奶牛进行同期发情处理
B.在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期
C.通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体
D.使用电脉冲等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,下列叙述不正确的是( )

A.生长素由④向③移动B.生长素由②向①移动
C.生长素由①向③移动D.③处生长比④处快

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是( )

A.增长型和衰退型 B.衰退型和增长型 
C.稳定型和衰退型 D.稳定型和增长型 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在植物细胞工程中,植物组织培养技术依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是                              (   )
①细胞的全能性     ②离体植物器官,组织或细胞   ③根,芽
④生长素和细胞分裂素   ⑤生长素和乙烯          ⑥愈伤组织
⑦再分化          ⑧脱分化                  ⑨植物体

A.①②⑧⑥⑦③⑨和④ B.①②⑦⑥⑧③⑨和⑤
C.①⑥②⑨⑧③⑦和⑤ D.①②⑨⑧⑥⑦③和④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是                       (  )

A.培养基成分不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器,在光照条件下,它们各自产生的不少物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是(  )
①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用
②线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用
③叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用
④线粒体产生的H2O可进入叶绿体内被利用
⑤线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用

A.①②③ B.②③④
C.①④⑤ D.②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜(  )

A.吸附硅的能力强,吸附钙的能力弱
B.运载硅的载体多,运载钙的载体少
C.吸收硅的方式是自由扩散,吸收钙的方式是主动运输
D.吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某一生态系统中,已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟,小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫,而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为(  )

A.0.05% B.0.5% C.0.25%  D.0.025%

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