练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    在光学显微镜下能看见的可遗传变异是（　　）
    A、基因突变
    B、基因重组
    C、染色体变异
    D、以上三个都可以
    考点：染色体结构变异和数目变异,基因重组及其意义,基因突变的特征
    专题：
    分析：可以遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，基因突变和基因重组在显微镜下观察不到，染色体变异可以在显微镜下观察．
    解答： 解：可以光学显微镜下能看见的可遗传变异是染色体变异．
    故选：C．
    点评：对于可遗传变异的来源及基因突变、基因重组、染色体变异的不同的理解和识记是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（　　）
    A、能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
    B、可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
    C、含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体、细胞核
    D、可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传，若它的一个卵原细胞经减数分裂后产生的4个细胞中，有1个卵细胞的基因型为Ab，那么另外3个极体的基因型分别是（　　）
    A、Ab、aB、ab
    B、AB、ab、ab
    C、ab、AB、AB
    D、Ab、aB、aB

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感病毒是造成“甲流”的罪魁祸首，H1N1是RNA病毒，当它进入人体后能大量增殖，关于它增殖过程的叙述不正确的是（　　）
    A、新RNA合成需要的4种核糖核苷酸来源于人体细胞
    B、翻译过程在人体细胞的核糖体上完成
    C、翻译过程需要的mRNA是以H1N1的RNA为模板合成的
    D、增殖过程中遗传信息的传递和表达过程是RNA→蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知现有分子式为C63H107O45N17S2的肽链状多肽，在该多肽中肽键最多可能有（　　）
    A、17个B、16个
    C、15个D、14个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对酶实验的相关叙述，正确的是（　　）
    A、探索酶的专一性，可以底物作变量
    B、探索酶的高效性，可用不同浓度的酶相互对照
    C、探索酶作用的适宜温度，要将酶和底物混合后在设定温度下水浴
    D、探索酶的催化作用，要与无机催化剂作对照

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌的遗传物质是（　　）
    A、DNA
    B、RNA
    C、DNA和RNA
    D、DNA或RNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述正确的是（　　）
    A、沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
    B、微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
    C、沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
    D、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关组成细胞的氨基酸和蛋白质的描述，正确的是（　　）
    A、多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性
    B、酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异主要是由R基的不同引起的
    C、由相同种类和数量的氨基酸组成的蛋白质一定是同一种蛋白质
    D、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案