人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体,有些则作用于细胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第一信使,由其转换而来的细胞内信号则称为笫二信使。请分析回答下列有关问题:
(1)从细胞膜的组成成分分析,细胞表面膜受体的化学本质为 ________,细胞内受体全部为与DNA 结合的蛋白质,本质上就是启动染色体基因进行________,最终改变细胞内的某些蛋白质尤其是某些酶的数量,长时间实现对细胞代谢和功
能的调节。
(2)第一信使主要包括________、________等,其中前者随血液流经全身,传递各种信息;后者与膜受体结合后,可引起膜电位的变化。二者的共同点是: 它们在体内含量________; 在被受体接受并起作用后一般要________。
在第一信使中还包括一些局部介质。如由T细胞分泌的_____ ___,作用于B细胞,可促进B细胞的________。
(3)机体维持稳态的主要调节网络是________,其中免疫系统是通过它的________等功能,实现它在维持稳态中的作用。
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学、靖江中学高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为YyRr、yyRr的两个体杂交时,雌雄配子的结合方式有
A.2 种 B.4 种 C.8 种 D.16 种
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题
每年冬天在哈尔滨九站公园都有一批冬泳爱好者在挑战严寒,人在冬泳过程中
A.产热量始终大于散热量
B.胰岛素在血糖调节中起主要作用
C.抗利尿激素释放减少,尿量增多
D.寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉
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科目:高中生物 来源:2016届湖南长沙长郡中学高三下周考14理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A(高山草原)、B(亚高山灌木丛)、C(针阔混交林)三种不同的栖息地中。取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合,再平分为三组,分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块(清除其他植物,种植方式相同,各种子均能发育成植株,并结种子),对各实验地块中三种植物所结种子数进行统计,得到如下结果:
A栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈6:3:1;
B栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:6:1;
C栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:3:4。
请回答:
(1)混合种植后,A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的_____不同(填种群的特征)。若环境条件不变,预测几年内B实验地块三个种群的数量变化趋势是__________ ___。
(2)在实验结束的若干年后,A实验地块演替的结果是形成________;C实验地块演替趋势是群落的空间结构和______结构都向复杂化发展。
(3)每年输入丙的能量一部分以热能形式散失了,一部分用于丙的_______(1分)等生命活动。
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科目:高中生物 来源:2016届湖南长沙长郡中学高三下周考14理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多种消化酶;由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素,也能引起胰腺的分泌。下列相关分析正确的是 ( )
A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的协助
B.感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺
C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞
D.上述调节机制既保证胰腺及时分泌又可减少物质能量的浪费
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科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳第一高级中学高三下第二次仿真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的应用,正确的是
A.小麦开花后,若不能正常授粉,喷洒生长素可防止减产
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
南瓜的果实形状有球形(球甲和球乙)、扁形和长形四种,受两对等位基因A、a和B、b控制,两对等位基因独立遗传。现将两纯种球形果实的南瓜进行杂交,结果如下图:
请分析回答:
(1)纯种球形南瓜(甲和乙)的基因型是 和 。
(2)F1扁形南瓜产生配子的种类是_________________。
(3)F2球形南瓜中杂合子的基因型是_____________________________。
(4)从F2可知,当基因 存在时,就表现为扁形果实。
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是
A.YYRR×yyrr
B.YyRr×yyRr
C.YyRr×yyrr
D.YyRr×Yyrr
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸是不需氧的呼吸,有些类群的生物只能进行无氧呼吸 | |
B. | 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 | |
C. | 蓝藻进行有氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体 | |
D. | 无氧呼吸对生物体的生存都是有害的 |
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