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小麦育种专家李振声主要研究成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交,育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。普通小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个:杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。              
(1)普通小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(见下图)。

1)请填出右图中相应的生物学名词。
__________________________③________________。
2)现代生物进化理论的核心是____________________________
________________________决定生物进化的方向。
3)优质小偃6号小麦新品种之所以能够培育成功,这是____________
A.自然选择的结果    B.人工选择的结果
C.生存斗争的结果    D.定向变异的结果
(2)从生物多样性的角度分析,普通小麦与偃麦草的存在反应了____________多样性。普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育,分析其原因是___________________________。要使其可育,可采取的方法是_________________________________________________________________

 

 

可遗产变异和自然选择会改变种群基因频率,种群基因频率的大量改变,最终会导致与其他种群产生生殖隔离,产生新物种
2)自然选择学说    自然选择   
解析:现代生物进化理论的核心是自然选择,这点与达尔文的学说一致
3)B
实验中进行了人工选择
(2)物种 F1在减数分裂过程中联会紊乱,形成可育配子的概率很小;  使用一定浓度的秋水仙素对幼苗或正在发芽的种子进行处理,使其染色体数目加倍;

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦育种专家李振声主要研究成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交,育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个:杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”.

(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育,其原因是              。要使其可育,可采取的方法是                。这样得到的可育后代是几倍体?          

(2)假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草,如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代,下一步的办法是        

(3)小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(见右图)。

1)请在下面填出右图中相应的生物学名词.

             ;②            ;③            

2)优质的小偃6号小麦新品种的成功培育是    

A.自然选择的结果   B.人工选择的结果  

C.生存斗争的结果   D.定向变异的结果

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科目:高中生物 来源:2011届高考复习单元检测:必修二第七章现代生物进化理论 题型:综合题

小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖,其主要成就之一是将偃麦草与普通小麦杂交,育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交,远缘杂交的难题主要有三个:杂交不亲和、杂交不育和后代“疯狂分离”。
(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育说明了什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)F1不育的原因是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)要使F1可育,可采取什么方法?这样得到的后代是几倍体?这种新物种的形成方式与一般物种形成方式的不同之处在于哪些方面?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(见图),请在下图填出相应的生物学名词。

①________________________________________________________________________,
②________________________________________________________________________,
③________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修二第七章现代生物进化理论 题型:综合题

小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖,其主要成就之一是将偃麦草与普通小麦杂交,育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交,远缘杂交的难题主要有三个:杂交不亲和、杂交不育和后代“疯狂分离”。

(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育说明了什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)F1不育的原因是什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)要使F1可育,可采取什么方法?这样得到的后代是几倍体?这种新物种的形成方式与一般物种形成方式的不同之处在于哪些方面?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(见图),请在下图填出相应的生物学名词。

①________________________________________________________________________,

②________________________________________________________________________,

③________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖,其主要成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交,育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个:杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。



















(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育,其原因是                       。要使其可育,可采取的方法是                 。这样得到的可育后代是几倍体?     

(2)普通小麦与偃麦草杂交得到的F1一般更象偃麦草,如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代,下一步的办法是             

(3)小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(见右图),请在下面填出右图中相应的生物学名词。

          

          

          

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