分析 分析题图:图中甲为垂体、乙为甲状腺等腺体,A是乙分泌的相关的激素;丙分泌的激素B能使血糖浓度降低,因此丙为胰岛B细胞,激素B为胰岛素;丁分泌的激素C能使血糖浓度升高,因此丁为胰岛A细胞,激素C为胰高血糖素.
解答 解:(1)图中下丘脑参与的生理调节方式是神经体液调节,人体处于寒冷环境时,(A)甲状腺激素含量会增加.
(2)当正常人处于饥饿状态时,图示中胰高血糖素(C)增多,在机体内通过促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖,以维持机体的血糖平衡.如果图中胰岛B细胞(丙)受损,分泌胰岛素减少,会使人患糖尿病.
(3)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞,而不能反向的原因是递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(4)血液中物质甲状腺激素(A)的含量过高时,会通过反馈调节抑制下丘脑和甲的分泌活动.
(5)在受到寒冷刺激时,甲分泌的激素只能作用于特定的细胞,而A激素可作为多数细胞的信号,这与细胞膜上具有特定的受体物质有关.
(6)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌抗利尿激素,由垂体释放到血液中,调节人体内水的平衡.
故答案为:
(1)神经体液调节 A
(2)C 肝糖原分解,非糖物质转化为葡萄糖 丙
(3)递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
(4)反馈调节
(5)糖蛋白
(6)抗利尿激素
点评 本题结合人体生理调节过程示意图,考查神经、体液调节在维持稳态中的作用,要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程;识记血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的生理功能;识记人体水盐调节的具体过程,掌握相关激素的生理功能,能结合图中信息判断各激素的名称,再准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省高三上第一次学期检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图A、B、C分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。植物M的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制,据图回答下列问题。
(1)据图A分析,植物M花色的遗传遵循 定律。
(2)结合A、B两图可判断A图中甲、乙两植株的基因型分别为 。如果让图A中的蓝花植株自交,后代表现型及比例为 。
(3)除图B中体现的基因控制生物性状的方式外,基因控制性状的另外一种方式是 。
(4)在植物M种群中,以AaBb和aaBb两种基因型的植株做亲本,杂交后产生的子一代的表现型及比例为 。
(5)植物M的XY染色体既有同源部分(图C中的I片段),又有非同源部分(图C中的II、III片段)。若控制叶型的基因位于图C中的I片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和基因型为、、的宽叶雄株若干,通过一代杂交,培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗,则亲本的杂交组合 (填基因型)。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题:
(1)若图I中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是
A.体细胞 B.初级卵母细胞
C.初级精母细胞 D.次级精母细胞
(2)该生物体细胞中染色体数最多有______条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记,正常情况下,在该细胞分裂形成的精子细胞中,含15N的精子所占比例为___________。
(3)图Ⅱ中有____________个染色单体,如果①上某位点有基因B,②上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能有________________。
(4)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的__________表示。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体上等位基因的自由组合 | |
B. | 同源染色体上非等位基因的自由组合 | |
C. | 非同源染色体上等位基因的自由组合 | |
D. | 非同源染色体上非等位基因的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上 | |
B. | 克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株 | |
C. | 克服远缘杂交不亲和的障碍 | |
D. | 经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交可育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变影响神经细胞膜上K+通道的结构和功能 | |
B. | 基因突变影响神经细胞膜上Na+通道的结构和功能 | |
C. | 突变型果蝇神经纤维上兴奋传导的速度较慢 | |
D. | 突变型果蝇神经细胞兴奋时Na+流出的数量不发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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