由细胞分泌的只能作用于特定靶细胞的化合物是
A.消化酶 B.抗体
C.抗利尿激素 D.神经递质
CD
【解析】
试题分析:消化酶由消化腺细胞分泌进入消化道进行消化,不作用于特定的靶细胞,A项错误;抗体由浆细胞合成分泌,作用于特定的抗原,抗原可以是特定的细胞也可能是特定的抗原物质,B项错误;抗利尿激素由下丘脑细胞分泌,通过垂体后叶释放,作用于肾小管和集合管上特定的靶细胞,促进对水的重吸收,C项正确;神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜特定的受体,突触后膜是神经元的树突和胞体膜,D项正确。故选CD。
考点:本题考查酶在代谢中的作用、人体神经调节的结构基础、人体免疫系统在维持稳态中的作用、水盐调节,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)如图为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图。请分析回答:
(1)胰岛素由胰岛素原经过蛋白酶的加工后形成,进而运输分泌到细胞外,参与上述过程的细胞器是 。
(2)葡萄糖的吸收需要细胞膜上 的协助,在该过程中其形状发生改变后能否复原? 。如果细胞膜缺乏胰岛素受体,则细胞摄取葡萄糖的速率 。
(3)胰岛素降血糖的生物效应除图示过程外,还表现在促进 ,抑制 。
(4)现有甲(正常)、乙(胰岛B细胞受损)、丙(对胰岛素敏感性降低)三人,在一次口服较多葡萄糖后,三者胰岛素分泌量由高到低依次为 。
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省常州市高三第一学期期中调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
用秋水仙素处理普通西瓜(二倍体)的幼苗,不可能出现的状况是
A.全株细胞的染色体数目都加倍
B.成熟后产生的卵细胞中有两个染色体组
C.诱发DNA中个别碱基发生改变
D.长大后可以正常地开花结果
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省常州市高三第一学期期中调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞共性的描述正确的是
A.所有细胞内都含有糖原
B.细胞都能进行分裂和分化
C.细胞都具有细胞质和细胞膜
D.用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省如皋市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图1为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。图2表示的是正常蛋白和异常蛋白氨基酸序列,字母表示氨基酸,数字表示氨基酸的位置,箭头表示基因相应位点突变引起的氨基酸种类的变化。请回答:
(1)图1过程①中物质c能识别致病基因的 并与之结合,过程②是 。
(2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为 。
(3)据图2推测,导致①、②处突变的原因是基因中分别发生了碱基对的 、 ,进一步研究发现,异常蛋白质的相对分子量明显大于正常蛋白质,从物质b的变化分析,出现此现象的原因可能是 。
(4)在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是 。
(5)图中的异常蛋白质不可能分布在人体细胞的 (填细胞器的名称)中。
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省如皋市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学设计了如图所示的发酵装置来制作果酒、果醋,下列有关叙述错误的是
A.甲用来制作果酒,乙用来制作果醋
B.乙装置需要的温度条件高于甲
C.该装置便于发酵中产生气体的排出
D.甲、乙装置排液管排出液体的pH都下降
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省如皋市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.核孔数量越多的细胞其代谢越旺盛,核仁越大
B.线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜,功能更复杂
C.哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部,利于游动
D.浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡,利于膜成分的更新
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科目:高中生物 来源:2015届江苏泰兴市高三上第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPI、COPⅡ是两种被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。
(1)溶酶体起源于乙 (细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解 ,以保持细胞的功能稳定。
(2)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有 。
(3)COPⅡ被膜小泡负责从甲 (细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙,则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。
(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的 结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。
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