下列关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是
①出现过植被的地方，群落只能发生次生演替
②斑马在草原上成群活动属于种群空间特征
③种群的年龄组成是种群最基本的数量特征
④生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递的功能
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．②③④ |
名题训练系列答案
期末集结号系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
以下关于植物生长素及其类似物的说法，正确的是（ ）
| A．生长素是一种高效能物质，其化学本质是蛋白质 |
| B．用不同浓度的生长素类似物处理扦插枝条的下端，生根效果可能相同 |
| C．用一定浓度的生长素类似物处理未受精的番茄子房，可获得四倍体无子番茄 |
| D．生长素的极性运输往往和单侧光照、重力作用等因素的影响有关 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
对于胚芽鞘而言，生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是
| A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面 |
| B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 |
| C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 |
| D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是
| A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞 |
| B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短 |
| C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间 |
| D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
2013年5月15日美国麻省理工学院工程师们设计出能够进行计算的大肠杆菌细胞计算器。下一步他们将进行在酵母菌中设计电路，从而能够显著性地改善细胞的基因表达、细胞增殖等过程的调控机制。下列关于大肠杆菌和酵母菌的相关叙述中正确的是（ ）
| A．K﹢和Ca2+进出两种细胞均需要核糖体和线粒体 |
| B．大肠杆菌与酵母菌细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体 |
| C．大肠杆菌将没有消化的食物通过胞吐的方式排出体外，体现了细胞膜的选择透过性 |
| D．从生命系统的结构层次来看，大肠杆菌和酵母菌既是细胞层次也是个体层次 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一个mRNA分子有m个碱基，其中G＋C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则转录该mRNA的基因中的A＋T数、合成蛋白质时脱去的水分子数最多分别是( )
| A．m、－1 | B．m、－2 | C．2(m－n)、－1 | D．2(m－n)、－2 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24ml,CO2增加48ml，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ）
A． 倍 | B． 倍 | C．2倍 | D．3倍 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于下列四幅图的叙述中，正确的是（ ）
| A．甲图中共有5种核苷酸 |
| B．乙图所示的化合物中不含糖类物质 |
| C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 |
| D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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