A、核糖体和高尔基体 |
B、叶绿体 |
C、线粒体 |
D、叶绿体和线粒体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将受到威胁的生物迁地保护 |
B、开展生物多样性保护方面的科学研究 |
C、建立自然保护区就地保护 |
D、制定生物多样性保护的法律和政策 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、男女之间的性别比例 |
B、出生率、死亡率和迁移率 |
C、现有人口数量和密度 |
D、不同年龄的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④和⑤是同一种物质,但是在细胞中存在形式不同 |
B、①和②均能够能萌发形成幼苗 |
C、③在生物体内主要以化合物形式存在 |
D、点燃后产生的③中的大量元素有N、P、S、Ca、Fe、Zn等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果a表示抗原分子,b可能是浆细胞或记忆B细胞 |
B、如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时细胞膜电位表现为外负内正 |
C、如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞 |
D、如果a表示抗利尿激素,作用于肾小管集合管细胞b,将导致血浆渗透压上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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