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    （2015秋•遂宁期末）某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的部分数据统计（单位：百万千焦/年）如下表．下列相关叙述正确的是（ ）

    A．种群A、种群B和种群C构成了该生态系统的生物群落

    B．生态系统中种群B呼吸消耗的能量值为5百万千焦/年

    C．能量从种群B到种群C的传递效率值介于10%﹣12%之间

    D．种群A用于生长发育和繁殖的能量为59.5百万千焦/年

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（　　）
    A．患遗传病与环境无关
    B．遗传病患者体内至少有一个致病基因
    C．遗传病患者的出现应是致病基因纯合的结果
    D．遗传病患者的出现应是基因种类或数量的改变所致

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•龙海市校级期末）下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是（ ）

    A．效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡，不属于细胞凋亡

    B．激素、神经递质一经靶细胞接受并起作用后就被灭活

    C．健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足

    D．激素具有一定的特异性，胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•龙海市校级期末）和内环境物质交换关系最密切的四大系统是（ ）

    A．消化 呼吸 神经 内分泌 B．消化 呼吸 循环 泌尿

    C．循环 泌尿 消化 神经 D．呼吸 内分泌 循环 运动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•遂宁期末）科研人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的碳循环示意图（图甲）和食物网（图乙）．回答问题：

    （1）该生态系统的结构包括

    （2）甲图中作为生态系统的基石的是 （填写字母）

    （3）不同的动物在水体中具有明显的分层现象，限制动物分层现象的最主要因素是 ．

    （4）乙图中水蚤与河蚌的关系是 ，若该系统中小球藻每年固定的能量不变，由于某种原因使得河蚌的食物比例由原来的小球藻：水蚤为2：1调整为小球藻：水蚤为5：1，则该生态系统中传递给河蚌的能量理论上是原来的 倍（能量传递效率按10%计算）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）关于探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验，下列说法正确的是（ ）

    A．在血细胞计数板的中央滴一滴培养液后盖上盖玻片

    B．如果每个小方格中酵母菌过多就需要增加稀释倍数

    C．制片前不轻轻震荡试管一定会导致实验数据会偏大

    D．该实验需要设置空白对照组的同时也需做重复实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（　　）
    A．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
    B．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺
    C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节
    D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关生物实验的叙述，正确的是（　　）
    A．用纸层析法提取和分离菠菜绿叶中的色素
    B．盐酸处理染色质能促进DNA与甲基绿结合
    C．直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中检验是否有酒精生成
    D．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．2014年西非地区爆发了埃博拉疫情．埃博拉出血热（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一种丝状单链RNA病毒）引起的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸--蛋白复合体释放至细胞质进行增殖．下列推断正确的是（　　）
    A．埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养
    B．直接将埃博拉病毒的RNA注入人体细胞将引起埃博拉出血热
    C．被埃博拉病毒感染的细胞，免疫的完成阶段需要依赖体液免疫
    D．被埃博拉病毒感染的人应该立刻使用抗生素类药物来抑制病毒的增殖

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