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18.试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气;要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是增加光照强度或二氧化碳浓度_.

分析 影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.光合作用的原料是水和二氧化碳,产物是有机物和氧气.据此分析作答.

解答 解:光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将水和二氧化碳转变为储存能量的有机物,同时释放氧气的过程,试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出的是氧气.大棚内的稳定较高,所以增加光照强度或二氧化碳浓度可以提高作物产量.
故答案为:
氧气     增加光照强度或二氧化碳浓度

点评 本题主要考查光合作用的产物及影响光合作用的环境因素,意在强化学生对相关知识的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.将100克绿豆种子培育成300克的绿豆芽(幼叶未长出)的过程中,绿豆中有机物的变化如图所示,正确的是
(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是(  )
A.环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动
B.适当喷2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间
C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程
D.这一现象是多种植物激素相互作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图,据图回答:
(1)该生态工程属于农村综合发展型生态工程应用的实例,体现了物质循环再生、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理(选答两项)等生态工程的基本原理.
(2)通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益,如要通过基因工程培养抗病甘蔗,核心的步骤是基因表达载体的构建,然后通过植物组织培养技术将导人了目的基因的甘蔗细胞培养成植株.若要检测目的基因是表达相应的蛋白质则可以用抗原抗体杂交技术进行检测.
(3)为大量繁殖良种猪,首先要对母猪进行超数排卵处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,与经过获能处理的良种猪精子进行体外受精.再将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪.
(4)该生态系统的建立既能使人们获得了经济效益,又减少了环境污染,原因是提高了能量利用率(废物资源化).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.为了研究大气污染对葫芦藓的影响,从某化工厂到居民区每隔80米距离依次设置4个监测点,另在空气淸洁的采集地设罝了笫5号监测点.实验共统计五次,检测结果如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.该实验结果通过标志重捕法获得
B.除5号外,其他各监测点的葫产藓均呈逻辑斯谛增长
C.该实验设置的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度
D.该实验结果表明随着死亡数量的增加,各监测点的自然增长率逐渐下降

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.当你伸手突然抓起一个刚刚蒸好的馒头后,你会来不及考虑就迅速松手.你认为完成这一活动过程的神经结构叫反射弧,其神经中枢在脊髓.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.果树叶片生长的好坏是果树产量和品质的基础.下列为某种果树叶片生长过程中光合速率的研究结果,请据此回答相关问题.(光合速率-细胞呼吸速率=精光合速率)

(1)在光照条件下,叶绿素内的水被裂解形成的氢(或H+、e)使NADP被还原,生成由C、H、O、N、P元素组成的NADPH.
(2)种子萌发后细胞不断进行分裂、生长和分化,逐渐发育成幼苗.在叶片不同生长时期,叶片自身的叶绿体数量、色素含量、酶含量、叶面积等等因素(写出3个)变化会影响光合速率.
(3)由图2可知,叶片的光饱和点与叶面积(或生长时间)因素有关.随着叶片的生长.果树对弱光的利用能力增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图1是夏季一晴朗白天,玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收 C02的量)的变化曲线.图2是花生停止供水和恢复供水条件下,气孔(即气孔开放程度)与光合速率的变化.请回答下列问题:

(1)图1的9:30-11:00之间,花生净光合逨率下降,依据图2分析,其原因是缺水导致气孔开度减小,17:00时,玉米和花生的单位时间、单位叶面积的实际光合速率的大小无法比较,其原因是由于两种植物的呼吸强度的大小未知.
(2)图2中A点时ATP/ADP的值小于(大于、小于、等于)B点.停止供水时间过长,可引起叶片发黄,是由于叶绿素分解.
(3)与花生和玉米分别单独种植相比,花生和玉米间行种植(套种)可较大提商经济效益.从生态学角度分析,其原因是垂直结构复杂提高了资源利用率、生态系统抵抗力稳定性强,不易发生病虫害.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.图是某同学在一定条件下测定酵母菌无氧呼吸速率的实验装置.实验开始时,先打开软管夹将试管恒温水浴,lOmin后再关闭软管夹,随后每隔5分钟记录一次毛细管中液滴移动的距离.下列有关实验分析正确的(  )
A.保温10min有利于消耗掉葡萄糖溶液中的氧气
B.实验中可观察到毛细管中液滴向右移动
C.需另设一组相同装置,用等量死酵母菌代替活酵母菌以对实验结果进行校正
D.去掉油脂层、打开软管夹、通入氧气,该装置可用于测定酵母菌有氧呼吸速率

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同步练习册答案