下列各组合中.能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是:①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④蝗虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩池塘中所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是：①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④蝗虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩池塘中所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 来源： 题型：填空题

19．请回答下列问题
①蓝藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤硝化细菌 ⑥青霉菌 ⑦大肠杆菌 ⑧HIV病毒 ⑨肺炎双球菌
（1）具有核膜的一组生物②③④⑥（只填序号）
（2）不含核糖体的生物是⑧（只填序号）
（3）属于自养生物的是①④⑤（只填序号）
（4）⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是蛋白质和核酸（或蛋白质和RNA）．
（5）一个大肠杆菌属于生命系统结构层次的个体或细胞层次．

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科目：高中生物 来源：2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

下列维持内环境稳态的生理活动说法错误的是（）

A．干渴时尿量明显减少

B．人少量失血后，血量很快恢复正常

C．炎热的夏天，人体出汗而使体温不至于上升

D．剧烈运动时血液中的乳酸上升，pH明显下降

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科目：高中生物 来源：2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

细胞呼吸原理在生活中应用广泛。下列与细胞呼吸及原理应用有关的叙述，错误的是

A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸

B．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同

C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清

D．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高一上周练（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题

Ⅰ.根据右图回答问题：

⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于。

⑵一只蝉在生命系统的结构层次中属于。

⑶图中属于原核生物的是，一定属于自养生物的是，不含有染色体的生物是。

Ⅱ.现在有几种多肽化合物和蛋白质，用氨基酸自动分析仪分别测定它们的氨基酸数目，具体如下表所示：

化合物	多肽化合物	蛋白质
①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧	⑨	⑩
催产素	牛加压素	血管舒缓素	平滑肌舒张素	猪的促黑色素细胞激素	人促黑色素细胞激素	牛胰蛋白酶	人胰岛素	免疫球蛋白IgG	人血红蛋白
氨基酸数	9	9	9	10	13	22	223	51	660	574