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    下列生物学实验不需要使用盐酸的是（　　）
    A、低温诱导植物染色体加倍
    B、观察DNA和RNA在细胞中的分布
    C、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
    D、探究酵母菌细胞呼吸的方式
    考点：探究酵母菌的呼吸方式,DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察细胞的有丝分裂,低温诱导染色体加倍实验
    专题：
    分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是盐酸在生物学实验中的使用，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、低温诱导植物染色体数目的变化需要使用盐酸和酒精混合液解离，制作临时装片，A错误；
    B、观察DNA和RNA在细胞中的分布，使细胞膜透性改变，B错误；
    C、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂需要使用盐酸和酒精混合液解离，制作临时装片，C错误；
    D、探究酵母菌细胞呼吸的方式需要用到NaOH溶液，但不需要使用盐酸，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了盐酸在生物学实验中的使用，意在考查学生实验与探究能力，对高中生物必作实验操作情况与实验步骤原理的理解能力，内在知识联系综合能力，同时考查了学生对实验结果分析判断能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水绵、蓝藻、黑藻、金鱼藻都属于自养型的原核生物．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种动物细胞在不同生活时期中染色体数目变化图，下列叙述错误的是（　　）
    A、等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段
    B、图中显示两种分裂方式，I～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期，A-H的分裂方式不存在细胞周期
    C、CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1：1
    D、H-I表示受精作用，受精卵的染色体一半来自父方，一半来自母方

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“s”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（　　）
    试管号IⅡⅢⅣ
    培养液体积 （ mL ）105105
    起始酵母菌数 （ 103个 ）105510
    A、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
    B、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降
    C、4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
    D、4个试管内的种群同时达到K值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于科学史中所用的研究方法和生物实验方法叙述，不正确的是（　　）
    ①研究光合作用和呼吸作用化学反应过程--同位素标记法
    ②萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验，提出基因在染色体上用的都是类比推理法
    ③孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法
    ④沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法
    ⑤探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法
    ⑥细胞器和叶绿体中色素的分离都可用差速离心法
    ⑦用鸡胚胎细胞培养H7N9流感病毒是细胞培养法．
    A、②⑥B、①③C、②④D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示机体内生命活动调节的途径．下列说法错误的是（　　）
    A、该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
    B、若图示的内分泌腺为甲状腺，感受器→①→下丘脑→③→垂体，构成一个完整的反射弧
    C、胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节
    D、若图示的感受器是渗透压感受器，则该感受器位于下丘脑中，大脑皮层将产生渴觉，⑤可以表示抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同的细胞间信息传递的三种方式．分析以下不同调节过程中的信息分子及其传递方式：
    （1）下丘脑在人体水盐调节的中起重要作用，若人体失水过多或饮水不足，调节途径有以下两种方式：
    a．细胞外液渗透压升高，刺激位于下丘脑的
     
    产生兴奋，兴奋传导到
     
    产生渴感，引导人体主动饮水．此兴奋传导过程中突触小体释放的信息分子是
     
    ．
    b．细胞外液渗透压升高，导致下丘脑分泌的
     
    ，进一步加强了
     
    和集合管对水的重吸收．从而引起尿液的生成量
     
    ．
    以上ab两方式分别属于图中的
     
    方式（填图中数字符号，顺序不能颠倒）
    （2）下丘脑中有人体体温调节中枢，人体受到寒冷刺激时，有一调节方式是下丘脑分泌激素作用于垂体，促使垂体分泌相关的信息分子作用于甲状腺细胞，该信息分子是
     
    ，仅考虑这一调节途径，属于图中的
     
    方式（填图中数字符号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命活动离不开细胞，所有生命活动的基础是（　　）
    A、细胞代谢B、生长发育
    C、遗传变异D、细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配，连续自交并逐代淘汰隐性个体，随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图
    （1）曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为
     
    ．
    （2）曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为
     
    ．
    （3）曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加
     
    ．
    （4）曲线
     
    和
     
     的各子代间A和a的基因频率始终相等．

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