A. | 叶绿体外膜,用于各项生命活动 | B. | 叶绿体内膜,仅用于暗反应 | ||
C. | 类囊体膜,仅用于暗反应 | D. | 叶绿体基质,用于各项生命活动 |
分析 光合作用的阶段:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的还原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
解答 解:光合作用中形成ATP的阶段是光反应,发生在类囊体薄膜上;光反应产生的ATP用于暗反应,发生在叶绿体基质中.
故选:C.
点评 本题比较简单,本题是知识点考查光合作用的具体过程,结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点,并对光合作用的图解过程和光合作用中的有关方程式的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b代表光下植物干物质积累量 | |
B. | n点之后突然增强光照强度,短时间内叶绿体内的C3化合物会减少 | |
C. | n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中酶数量有关 | |
D. | 若植物长期处于光照强度为m的自然环境中,植物不能正常生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 从反应类型来看,限制性内切酶催化的是一种水解反应 | |
B. | 限制性内切酶的活性受温度、pH的影响 | |
C. | 一种限制性内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列 | |
D. | 限制性内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止菜叶萎蔫 | B. | 有利于乳酸菌在无氧条件下发酵 | ||
C. | 防止产生的乳酸挥发 | D. | 防止杂菌污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 | |
B. | 固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶解氧 | |
C. | 利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需考虑酶的专一性 | |
D. | 利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类既是反应底物又可提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A与B之间的信息传递方向为:A→B | |
B. | A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争 | |
C. | A物种与B物种的相互关系是捕食关系,B为捕食者,A为被捕食者 | |
D. | 物种种群数量变化受出生率和死亡率的影响,还受迁入和迁出等的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因导入受体细胞是关键环节 | |
B. | 涉及到模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞 | |
C. | 必须具备:工具酶、目的基因、载体、受体细胞 | |
D. | 涉及重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、DNA连接酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2、2、801 | B. | 10、8、800 | C. | 799、1、10 | D. | 11、9、799 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常染色体上的显性遗传病 | B. | 常染色体上的隐性遗传病 | ||
C. | X染色体上的显性遗传病 | D. | X染色体上的隐性遗传病 |
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