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    一种新发现的细菌质粒中有a、b、c等基因，如图表示用限制性内切酶处理后得到的DNA 片段．下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A、质粒有多个限制酶切点
    B、在完整的质粒中若利用某药物阻止基因a的表达，则基因b、c也不能表达
    C、基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多
    D、组成基因a、b、c的基本单位相同，而且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的结合位点
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：分析题图：图示表示细菌（原核生物）质粒被限制性内切酶处理后得到的片段，其中a、b、c都表示基因．原核生物的基因结构包括编码区和非编码区，其中编码区能转录相应的mRNA，编码蛋白质，而非编码区不能转录为mRNA，但具有调控遗传信息表达的功能．
    解答： 解：A、分析题题图可知，质粒有多个限制酶切点，A正确；
    B、DNA上的基因具有相对独立性，利用某药物阻止基因a的表达，不影响基因b、c的表达，B错误；
    C、原核基因的编码区是连续的，而真核基因的编码区是间断的、不连续的，包括能编码蛋白质的外显子和不能编码蛋白质的内含子，因此，基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多，C正确；
    D、组成基因a、b、c的基本单位相同，都是脱氧核苷酸，且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的结合位点，D正确．
    故选：B．
    点评：本题结合质粒切割形成的示意图，考查遗传定律、基因结构、基因与DNA的关系，要求考生识记原核基因结构，识记基因与DNA的关系，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与柠檬酸循环有关的酶分布于（　　）
    A、线粒体的嵴上
    B、线粒体内膜上
    C、线粒体基质中
    D、A、C项内容

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孔雀石绿（C23H25N2Cl）常用作纺织业的染料，也可用作水产养殖业的杀菌驱虫剂．但它具有高毒性、高残留的危害，因此对孔雀石绿废水的处理已成为环境科学领域关注的热点．科研人员从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A．主要步骤如图1所示．

    请分析并回答：
    （1）从①到③的培养过程中，培养液应加入孔雀石绿作为
     
    ，此过程的目的是
     
    和
     
    ．
    （2）研究人员进一步研究了不同金属离子对菌株A降解孔雀石绿的影响，实验结果如图2所示．由上述结果可以看出，多数金属离子对菌株A降解孔雀石绿有
     
    作用，唯有Pb2+的作用相反．若要排除Pb2+本身对孔雀石绿有降解作用，则应设置
     
    的培养基样本作为对照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的精子中含有的染色体是（　　）
    A、6+XY
    B、3+XY
    C、6+X或6+Y
    D、3+X或3+Y

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“绿叶中色素的提取与分离”实验中得到的色素带颜色较浅，分析其原因可能是（　　）
    ①加入的丙酮太多        ②用无水乙醇代替丙酮    
    ③滤纸条湿度过大        ④研磨时没有加入CaCO3 
    ⑤研磨时没有加入SiO2 ⑥取的叶片的叶脉过多，叶肉细胞过少  
    ⑦画滤液细线的次数少     ⑧使用放置数天的波菜叶．
    A、①③⑦B、②④⑤⑧
    C、①③④⑤⑥⑦⑧D、②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关DNA分子结构的叙述，正确的是（　　）
    A、DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的规则的双螺旋结构，其基本骨架由“脱氧核糖-磷酸-含氮碱基”交替排列而成
    B、整个DNA分子中，嘌呤数等于嘧啶数，所以每条单链中A=T，G=C
    C、与DNA分子中的碱基G直接相连的是脱氧核糖和碱基C
    D、每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个碱基相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、由ABCDE组成了一个完整的反射弧
    B、若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应
    C、若刺激③处，效应器仍能产生反应，此反应即是反射
    D、图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示皮肤相关结构对寒冷或炎热的反应．下列叙述不正确的是（　　）
    A、人体热量的散出除了通过图示的结构外，还包括呼气、排尿和排便等
    B、乙和丁表示炎热条件下皮肤相应结构的反应
    C、图中皮肤相关结构的反应是体液调节的结果
    D、控制图中相关结构反应的中枢位于下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过动物细胞培养的方法可以研究某种化学物质是否能够使染色体畸变，请你完成下列实验并回答有关问题．
    实验原理：有毒物质能诱导染色体畸变，根据发生染色体畸变细胞的数量（或占全部培养细胞的百分数），可判断该化学物质的致畸性的强弱．
    材料、药品、用具：
    活的小白鼠胚胎某种化学物质、某种酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、生理盐水、灭菌设备、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜．等等．
    实验步骤：
    （1）制备细胞悬浮液
    把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入
     
    酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液．
    （2）进行细胞培养
    ①取A、B二个洁净的培养瓶，
     
    ．
    ②向A培养瓶中加入适量的该化学物质并将培养瓶摇匀；向B瓶中加入
     
    ．在动物细胞培养过程中，由于动物细胞在培养瓶中贴壁生长具有
     
    现象，所以细胞停止分裂增殖时，培养瓶壁上形成的细胞层数是
     
    ．
    （3）制作临时装片
    ①细胞增殖到大约第8代左右时，同时从恒温箱中取出二个培养瓶，再次将瓶内动物细胞处理成细胞悬浮液，加入动物细胞固定液以便迅速杀死并固定细胞．
    ②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，
     
    3～5min后，盖上盖玻片．
    （4）镜检和统计
    把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于
     
    期的细胞，并与B组观察结果作对比．
    预期结果及相应的结论（与B组相比较）
    如果
     
    ，则说明这种化学物质致畸性很强；
    如果
     
    ，则说明这种化学物质致畸性较弱；
    如果
     
    ，则说明这种化学物质没有致畸性．

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