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【题目】根据所学知识回答下列问题

1)若培养芽孢杆菌,配制固体培养基的基本步骤是:称量→溶化→_______→(培养基的)分装→加棉塞→包扎。

2)若检查自来水中的大肠杆菌是否超标,需在培养基中加入___________,若将农田土壤表层中的圆褐固氮菌与其他细菌分离开来,则需要在_________培养基上培养。按照培养基的用途划分,前者属于_______培养基,后者属于_______培养基。

【答案】调PH 伊红-美蓝 无氮 鉴别 选择

【解析】

选择培养基是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基。利用这种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。如缺氮培养基可以筛选固氮微生物;细菌等原核生物对青霉素敏感,不能在含青霉素的选择培养基上生存,可以用来筛选真菌;含氨的无机培养基只能用来筛选自养微生物硝化细菌。鉴别培养基则是通过化学试剂显示出培养基上混合生长的微生物中有某种微生物。如伊红美蓝培养基可用于检测水中大肠杆菌的含量。

(1)配制固体培养基的基本步骤是:称量→溶化→调PH→(培养基的)分装→加棉塞→包扎。

(2)伊红-美蓝是鉴定大肠杆菌的试剂,因此若检查自来水中的大肠杆菌是否超标,需在培养基中加入伊红-美蓝。圆褐固氮菌属于自生固氮菌,能利用氮气作为氮源,而其他非固氮微生物在无氮源的培养基上不能生长,所以若将农田土壤表层中的圆褐固氮菌与其他细菌分离开来,则需要在无氮培养基上培养。按照培养基的用途划分,前者属于鉴别培养基,后者属于选择培养基。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于艾滋病和艾滋病病毒的叙述,错误的是(  )

A. 艾滋病是后天获得的严重免疫缺陷病

B. 艾滋病病毒仅由RNA和蛋白质组成

C. 感染了艾滋病的妇女生产的孩子体内可能含有艾滋病病毒

D. 艾滋病病毒侵入人体后能识别并结合巨噬细胞表面的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的催化作用时,实验人员设置了如下方案,下列叙述正确的是

试管编号

2ml3%的淀粉溶液

+

+

+

-

-

-

2ml3%的蔗糖溶液

-

-

-

+

+

+

1ml2%的淀粉酶溶液

+

+

+

+

+

+

温度(℃)

40

60

80

40

60

80

802ml斐林试剂

+

+

+

+

+

+

砖红色颜色深浅

++

+++

+

-

-

-

注:表示有;表示无;最后一行的多少表示颜色的深浅。

A.②④对照,可用来验证酶的专一性

B.由①②③对照可推测出淀粉酶的最适温度为60

C.本实验的变量有一个:实验的反应温度

D.本实验的实验原理之一是斐林试剂与还原糖反应产生砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多酶片是一种复方制剂,它主要是由胰酶、胃蛋白酶复合而成的一种药物,其说明书的部分内容如下。

(性 状)本品为肠溶衣与糖衣的双层包衣片,内层为胰酶,外层为胃蛋白酶。

(适应症)用于消化不良、食欲缺乏。

(用法用量)口服。一次2-3片,一日3

(注意事项)本品在酸性条件下易破坏,故服用时切勿嚼碎。

回答下列问题。

(1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,具有_______等特点。由于胰酶和胃蛋白酶_______________,故可以加工成多酶片保存,方便患者使用。服用多酶片时不能嚼碎的原因是____________

(2)多酶片为肠溶衣与糖衣双层包被,外层包被应为________(选填肠溶衣糖衣”)。糖衣以糖浆为主要包衣材料,有一定的防潮、隔绝空气、掩盖药物不良气味等作用;肠溶衣为一层特殊包裹物质,能很好保护胰酶不会在胃部被破坏的原因是_________

(3)请利用提供的材料用具,设计实验探究pH对胃蛋白酶活性的影响。

备选材料用具:蛋白块若干,胃蛋白酶溶液,蒸馏水,一系列pH梯度的溶液,试管若干,恒温水浴锅。时钟等。

实验步骤:

①取规格相同的5支洁净试管,分别编号l2345

___________________

③将试管置于37℃的恒温水浴锅中保温5min

④向5支试管中各加人等量且适量的蛋白块;

_____________

(4)为进一步确认上述实验中,蛋白块的消失是否是胃蛋白酶催化所致,请提出实验改进的思路_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中,与生物膜发现史不一致的是

A.欧文顿在实验基础上提出,膜是由脂质组成的

B.荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积为红细胞表面积的2倍。他们由此推出:细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层

C.罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗暗的三层结构,提出所有的生物膜都是由磷脂蛋白质磷脂三层结构构成的

D.科学家用不同荧光染料标记人细胞和鼠细胞并进行融合,证明了细胞膜中的蛋白质是可以流动的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列蛋白质的提取和分离实验相关问题:

1)凝胶色谱法是根据_________________分离蛋白质的有效方法。

2)蛋白质的提取和分离实验中洗涤红细胞的目的______________________________

3)重复洗涤三次,直至____________________,表明红细胞已洗涤干净。在该过程中离心速度过高和时间过长会导致___________________________

4)在凝胶色谱柱装填时不得有气泡存在,原因为气泡会________________________。在操作中不能发生洗脱液流干漏出凝胶颗粒的现象,如果发生则___________________

5)在蛋白质的分离过程中如果观察到__________________________________,说明色谱柱制作成功。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学工作者通过基因工程创造出了蜘蛛羊,该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白,高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域。请回答:

1)为保证实验成功,产生蛛丝蛋白的基因需要从_____(基因组cDNA ”)文库中获取,并与_____等调控组件重组在一起,然后与载体相连构建成表达载体;再通过_________方法,将表达载体导入羊的_____,获得重组细胞。

2)将获得的重组细胞培养成早期胚胎后,移植到经过_____________处理的受体母羊子宫内。因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚,所以在早期胚胎的培养中,往往还需要添加_________。若需要一次产生两头转基因蜘蛛羊,可将胚胎发育到_____期进行_____处理。

3)若所得到的蜘蛛羊”(已知表达载体已进入细胞)乳汁中没有检测到蛛丝蛋白,科学家为判断问题所在,应该采用_____技术来检测。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学有喝牛奶的习惯,在学习了细胞的化合物知识后,他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖。下面是其未设计完的实验,请帮助他完成实验设计。

实验目的:探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。

实验原理:利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。

材料用具:略。

实验步骤:

探究

目的

探究牛奶中有

无还原糖

探究牛奶中

有无蛋白质

  试

步骤  

A

B

C

D

E

F

第一步

2 mL

牛奶

2 mL

蒸馏水

2 mL

葡萄糖

样液

2 mL

牛奶

2 mL

蒸馏水

2 mL

蛋白质样液

第二步

2 mL

斐林

试剂

2 mL

斐林

试剂

2 mL

斐林

试剂

2 mL

NaOH

溶液

2 mL

NaOH

溶液

2 mL

NaOH

溶液

第三步

水浴

加热

水浴

加热

水浴

加热

34

CuSO4

溶液

34

CuSO4

溶液

34

CuSO4

溶液

结果

?

?

1)请预测AD两个试管的现象及其结论:

①若A试管___________________________;若A试管___________________________

②若D试管___________________________;若D试管___________________________

2)分析该实验设计:

试管A______构成对照实验,对照组为____________,目的是________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是

A.细胞膜的信息交流功能,使得体内各细胞间保持功能的协调

B.细胞膜对进出细胞的物质具有选择性,是选择透过性膜

C.细胞质占据细胞的绝大部分,是细胞新陈代谢的主要场所

D.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢的控制中心和主要场所

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