分析 分析遗传系谱图可知,1和2正常,生有患病的女儿4,因此该病是常染色体隐性遗传病,1和2是该病致病基因的携带者;根据遗传系谱图写出相关个体的基因型,并根据基因型写出遗传图解进行计算.
解答 解:(1)由分析可知,该病是常染色体隐性遗传病,该病由一对等位基因控制,遵循基因的分离定律.
(2)由于5和6,正常,生有患病的孩子,因此5和6的基因型都是Aa,9表现正常,基因型为AA或Aa,Aa的概率占$\frac{2}{3}$,1的基因型是Aa,因此Ⅰ1与Ⅲ9基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)由(2)分析可知,5和6的基因型是Aa,5、6产生的后代的基因型为AA:Aa:aa=1:2:1,其中A_表现正常,因此5和6再生一个正常女孩的概率是$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$.
(4)由遗传系谱图可知,Ⅲ8的基因型是Aa,Ⅲ9的基因型是AA或Aa,Aa的概率是$\frac{2}{3}$,Ⅲ8和Ⅲ9结婚,生一个患病男孩的概率是aaXY=$\frac{1}{4}×\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{12}$.
(5)由题意知,色觉正常的Ⅲ8与一个正常女性结婚,生了一个既患该遗传病又患红绿色盲(显性基因为B,隐性基因为b)的儿子,因此这对夫妻的基因型分别是AaXBY、AaXBXb,他们生的孩子患有该遗传病的概率是aa=$\frac{1}{4}$,患有色盲的概率是XbY=$\frac{1}{4}$,因此只患一种病的概率是$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}+\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{8}$.
故答案为:
(1)隐 常 基因分离
(2)$\frac{2}{3}$
(3)Aa $\frac{3}{8}$
(4)$\frac{1}{12}$
(5)AaXBXb $\frac{3}{8}$
点评 本题的知识点是基因的分离定律和自由组合定律,根据遗传系谱图判断人类遗传病的类型及对遗传病概率进行推测,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素促进生长发育的效应比生长激素的效应强 | |
B. | 生长激素会抑制甲状腺激素的分泌,影响人体的发育过程 | |
C. | 生长激素和甲状腺激素的共同作用,能保证机体正常的生长和发育 | |
D. | 甲状腺激素的分泌和调节是由垂体分泌的激素来调控的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素就是2,4-D,应用极广 | |
B. | 适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 | |
C. | 在一定范围内,低浓度的生长素促进生长,高浓度则抑制生长 | |
D. | 可利用生长素抑制侧芽生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届江西重点中学协作体高三下联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于某人体免疫的叙述,正确的是( )
A.效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原
B.HIV侵入人体后,引起B淋巴细胞合成分泌相应抗体
C.记忆B细胞接受抗原的刺激后分裂周期延长
D.吞噬细胞是既能参与非特异性免疫又能参与特异性免疫的淋巴细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列化合物中,含化学元素种类最少的一组是
①纤维素 ②乳糖 ③核酸 ④磷脂 ⑤抗体 ⑥淀粉 ⑦脂肪 ⑧胰岛素
A.①②⑥⑦ B.④⑤⑦⑧ C.①②⑤⑧ D.①⑤⑥⑧
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