A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{5}$ |
分析 生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中.当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=3:1.用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合.
解答 解:从甲桶中抓取小球D的概率为$\frac{1}{2}$,从乙桶中抓取小球D的概率也为$\frac{1}{2}$,因此小球组合为DD的比例约为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故选:A.
点评 本题考查模拟基因分离定律的实验,要求考生掌握基因分离的实质,明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义;其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理,能根据基因分离定律计算相关概率.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变获得的突变体多数表现出优良性状 | |
B. | 用物理因素诱变处理可提高突变率 | |
C. | 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 | |
D. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当温度由t1调到t2时,酶活性上升 | |
B. | 当温度由t3调到t2时,酶活性不变 | |
C. | 酶活性在t2时比t1高,但t1时更适合酶的保存 | |
D. | 酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中AB段形成的原因是DNA复制 | |
B. | 图甲中BC段始终有染色单体的存在 | |
C. | 图乙中细胞处于图甲中BC段 | |
D. | 图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于同源染色体上同一位点,控制相同性状的两个基因称为等位基因 | |
B. | 基因型为AaBbCcDdEe的细胞一定含有5对同源染色体 | |
C. | 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 | |
D. | 一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AaXb、Y、Y |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽皖西南十校联盟高一第一期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于某鱼塘内相关生物的描述,正确的是
A.草履虫有细胞、组织、器宮和系统等生命结构层次
B.芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命结构层次
C.池塘内所有动植物构成了生物群落,而所有藻类构成了种群
D.池塘内所有雄性草鱼不能构成生物种群
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽皖西南十校联盟高一第一期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知诺如病毒的遗传物质中含有核糖,下列有关叙述正确的是
A.诺如病毒无细胞结构,含有的核酸为RNA
B.诺如病毒在普通培养基中繁殖速度相对较慢
C.诺如病毒利用自备核糖体合成蛋白质
D.诺如病毒与HIV侵染的细胞种类相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•绵阳校级期中)下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法,正确的是( )
A.实验中应分别加入甲基绿和吡罗红两种染液
B.盐酸处理细胞,有利于染色剂与DNA结合
C.可以选洋葱鳞片叶的内表皮或外表皮细胞做材料
D.证明了DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中
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