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    14．下列关于原核生物的叙述，不正确的是（　　）
    A．某些原核生物也能进行光合作用B．原核生物无核膜
    C．细菌类也有的属于自养生物D．原核生物没有细胞器

    分析 原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但有部分原核生物含有有氧呼吸酶，能进行有氧呼吸，也有部分原核生物含有光合色素，能进行光合作用．

    解答 解：A、某些原核生物，如蓝藻没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用，A正确；
    B、原核生物无核膜，只有拟核，B正确；
    C、细菌类也有的属于自养生物，如硝化细菌能进行化能合成作用，将无机物合成有机物，属于自养型生物，C正确；
    D、原核生物只有一种细胞器--核糖体，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查原核生物和真核生物细胞结构和功能，重点考查原核生物的相关知识，对于此类试题，考查需要熟记几种常考原核生物（如蓝藻、乳酸菌、大肠杆菌等）的特征，如蓝藻含有光合色素能进行光合作用．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图．据图回答：

    （1）甲、乙两种植物呼吸作用较强的是甲植物．在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体．
    （2）如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将增加． 若土壤中缺乏镁元素，F点向左下方向移动．
    （3）当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h．实验前后，甲植物中有机物总量将减少，乙植物中有机物总量将增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于细胞与细胞学说的说法，不正确的是（　　）
    A．原核细胞和真核细胞均以DNA作为遗传物质
    B．细胞的多样性即不同细胞的结构完全不同
    C．理论思维和科学实验的结合促进细胞学说的建立和完善
    D．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（　　）
    A．组织液中含有大量的蛋白质B．血浆具有运输激素的作用
    C．淋巴液中存在免疫细胞D．Cl-和Na+能维持细胞外液的渗透压

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．肾上腺素的分泌受神经的支配．寒冷环境下，肾上腺能分泌肾上腺素，促进细胞代谢，从而使机体产热增加，回答下列问题：
    （1）寒冷刺激肾上腺分泌肾上腺素，促进机体产热，上述过程的调节方式是神经一体液调节，此时和肾上腺素起协同作用的激素主要是甲状腺激素．
    （2）寒冷环境下，机体通过增加产热和减少散热来维持体温的相对稳定，写出人体减少散热的生理途径：
    毛细血管收缩，血流量减少、汗腺分泌减少（至少写2条）
    （3）当寒冷刺激产生的兴奋通过神经中枢作用于胰岛细胞时，会使胰高血糖素分泌增多，该激素促进肝糖原分解使血糖升高．
    （4）当血浆胰高血糖素的浓度上升到一定值时，会作用于胰岛B细胞促进胰岛素的分泌，从而促进细胞利用血糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．请回答下面关于显微镜使用过程中的几个问题：
    （1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：
    ①把要放大观察的物像移到视野中央．
    ②转动转换器换上高倍物镜．
    ③调节细准焦螺旋至物像清晰．
    （2）生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体，若被观察的物体通过显微镜放大了40倍，这里“放大40倍”是指该细小物体的长度或宽度，（填“体积”或“表面积”或“长度或宽度”或“像的面积”）．
    （3）显微镜下看到一草覆虫在沿顺时针方向运动，那么它实际的运动方向是顺时针．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题（a、b、c 表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）．
    （1）该特异性免疫属于体液免疫，图中b在人体内由B细胞或记忆B细胞经分裂、分化而来．
    （2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是a、c、d．
    （3）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是数量多、速度快．
    （4）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使B细胞被激活而增殖、分化、产生特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致化学信息向电信号转换过程受阻．
    （5）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干细胞发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制体液免疫的应答．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    3．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖的存在？下面利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．
    实验目的：探究当一次食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖的存在．
    实验用具及材料：试管、量筒、正常人的尿液、葡萄糖、待测尿液、水浴锅、温度计及必要的实验用具．
    第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管．
    第二步：分别向3支试管内加入相应的液体．1号加（1）正常人尿液2ml（2分）；2号管中加含有葡萄糖的尿液2mL；3号管里加待测尿液2mL．
    第三步：向3支试管内分别加入刚配好的（2）斐林试剂1mL，振荡试管，让溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有50～60℃温水的大烧杯中，水浴加热约2min．
    第四步：观察相应现象．
    请预测此实验的实验结果并作出相应结论：
    （3）若1号试管液体呈蓝色，2号和3号试管液体呈砖红色，则一次使用大量糖时，尿液中有葡萄糖的存在；若1号和3号试管液体呈蓝色，2号试管内呈砖红色，则一次使用大量糖时，尿液中无葡萄糖的存在．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取．为筛选能够高效分解纤维素的微生物，某研究小组进行了相关实验，实验步骤和结果见下表．请回答相关问题：
    试管号1234
    蒸馏水1.41.41.4（A）
    pH7.5缓冲液（B）0.20.20.2
    纤维素悬浮液0.30.3（C）0.3
    微生物A提取液0.1
    微生物B提取液（D）
    微生物C提取液0.1
    将上述四支试管放入37℃的水浴中，保温1小时．
    在上述四支试管中分别加人斐林试剂，摇匀后，热水浴加热约2min．
    观察结果++++++/
    注：“+”的多少代表颜色深浅程度
    （1）表格中（A）（B）（C）（D）的值依次是1.5、0.2、0.3、0.1．
    （2）三种微生物的提取液中含有纤维素酶，纤维素酶可以催化纤维素分解为葡萄糖，与无机催化剂相比，纤维素酶催化效率更高的原因是降低活化能作用更显著．
    （3）本实验中的对照组是4号试管，实验中加入缓冲液的作用是维持反应体系中PH的稳．
    （4）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其直接原因最可能是不同酶的氨基酸序列不同．

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