A、鸟嘌呤 | B、腺嘌呤 |
C、胸腺嘧啶 | D、胸腺嘧啶或胞嘧啶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同酶的活性有着不同的pH范围 |
B、不同的酶有着不同的最适pH |
C、低于或高于最适pH都会使酶的活性降低甚至丧失 |
D、pH越高酶的活性越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、系统的能量始终不断地输入和输出 |
B、可实现能量的多级循环利用 |
C、物质循环再生是系统设计遵循的原理之一 |
D、增加了经济效益,减少环境污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
限制酶 | BamHⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ |
识别序列和切割位点 |
A、1 为EcoRⅠ,2为BamHⅠ,3为EcoRⅠ,4为PstⅠ |
B、1 为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为EcoRⅠ,4为PstⅠ |
C、1 为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为PstⅠ,4为EcoRⅠ |
D、1 为EcoRⅠ,2为PstⅠ,3为PstⅠ,4为BamHⅠ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
4 |
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传 | ||
B、乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传 | ||
C、若Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,生一个同时患甲、乙两病男孩的概率为
| ||
D、若Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则该女儿患甲病的概率为
|
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